儿童教育-认知能力.doc

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1、认知能力专注力1、目标--能专心地看着眼前或周围的人事物你的宝贝会了吗？l如果周围有事情发生或出现了人物，他会专心看着吗？l他会持续地专心看着周遭发生的事情吗？帮助他的小秘诀：u拿出孩子喜欢的玩具（如小汽车、皮球）在他面前玩，如果他开始注意看着你手中的玩具，这时候要赞美他，然后试着慢慢地移动玩具、或鼓励他和你一起玩这个玩具，这样让他的注意力可以持续一段时间。u你可以用布偶和他玩，扮演孩子生活中常见的人物（如爸爸、妈妈、警察、小狗、娃娃等），一面动着布偶、一面用布偶说话，让他能一直专心地看着布偶和你的动作。u平常，多安排

2、一些他喜欢的邻居玩伴或亲戚带着他玩，要那些孩子一边玩、一边制造出声音和动作（如玩电动汽车、打玩具电话等），吸引他的注意。如果他不注意看，你可以提醒他或轻轻地帮他把头转向玩具或其它孩子。u如果你的孩子年纪比较小或是注意力比较不容易集中，可以选择颜色鲜艳、外型特殊、会动的玩具（如电动火车），来吸引他的注意。要注意的是，你要选安全玩具让他玩，不要给他太小或太尖的玩具，免得可能会有危险。多一份关心：u对于一开始就不能专心的孩子，必须要先了解他的情况，选择最好的方式让他能专心。有的孩子只要轻轻拉一下他的手或肩膀，他就会注意到你；

3、有的孩子则需要用吃的东西去吸引他的注意。因此，你必须首先找到最能吸引他注意的方法才行。2、目标--能专心地听声音或听别人说话你的宝贝会了吗？l他能专心听周围发出的声音吗？l他能持续地专心听别人说话吗？帮助他的小秘诀：u如果孩子不能注意到他周围听到的声音，你就要尽量多和他说话，或是刻意制造一些声音（如开关门、开关电灯、按门铃等），要让声音大一点，才能够吸引他的注意。u你可以在孩子面前放一些他很熟悉而且会发声的玩具（如八音盒、电动小汽车等），趁他不注意的时候，让玩具发出响亮的声音，来吸引他的注意。如果他看着玩具或靠近玩具的

4、时候，马上告诉他这是什么声音，然后很开心地和他一起玩玩具。u除了要让他能注意听周围发出的声音外，还要让他能在持续的声音之外，注意到另外的声音。例如，让他周围有一些声音（如：音乐、电风扇、电动玩具等），然后你在他的视线外摇铃或制造一个比较大的声音，训练他在原有声音之外，注意到你发出来的声音。u多带孩子出去走走，扩大他的生活空间和经验，让他能够注意听周围的声音。此外，除了让他可以注意听到熟悉的声音，另外，在和他玩、讲故事、或用餐等日常生活里，用各种高低、快慢不同的语调和他说话，让他练习能专心听别人说话。u你可以把孩子带到四

5、周都有各种声音的地方，跟他说话或说故事，训练他在干扰的声音中还可以专心听你说话。例如，你可以一边放音乐，一边用高低起伏的声音来说故事，训练他能不受音乐的影响，专心听你说故事。u平日说故事给孩子听的时候，尽量用比较清楚、夸张的声音、语调和动作来吸引他的注意和兴趣，让他能够慢慢增加专心听别人说话的时间。如果孩子有简单的语言能力，可以和他一起讨论故事的内容，要他回答问题或是说出故事大概的意思。u你也可以多放录音带或用有声玩具和他玩，不过，给他的玩具要是安全玩具。如果你的孩子年纪比较小，要注意不要制造太大的声响，以免伤害到孩子

6、的听力。多一份关心：u如果孩子的注意力无法集中，除了听觉刺激以外，可以同时让他操作玩具，搭配视觉和触觉的刺激，增加他注意听的能力。如果他不注意看，你可以提醒他或轻轻地帮他把头转向声音的来源。3、目标--能专心玩玩具你的宝贝会了吗？l他能够专心的玩玩具，并且持续一段时间吗？帮助他的小秘诀：u在孩子面前玩他平常喜欢、会发声或会动的玩具（如八音盒、电动小汽车等）给他看，吸引他的注意。并且在他开始看着或靠近玩具的时候，鼓励他把玩具拿起来玩，或是你和他玩一阵子，让他的注意力能持续下去。如果他可以自己玩，就慢慢放手让他自己玩，你可

7、以陪在旁边看他着他玩。u平时如果孩子看着玩具发呆或是看起来好像不知道到怎么玩的样子，那么，你可以和他一起玩，并且示范各种不同的玩法，还可以给他一些口头提示或动作上的帮助，引导他玩。如果他好像对这个玩具没什么兴趣，那么可以试试看换另一个玩具来吸引他，或是安排一、两位小朋友和他一起玩，这样不但可以增加玩的乐趣，也让孩子的注意力可以加长。u多给孩子玩各种不同的玩具，让他对玩玩具充满了兴趣和乐趣，这样就可以逐渐增加他专心玩玩具的时间了。不过，在玩完玩具以后，记得鼓励他要自己收拾玩具，让他养成良好的习惯。u选择买玩具给孩子的时候

8、，你要尽量选符合他年龄和发展的玩具，更重要的是他有兴趣或感到好奇的玩具。给他太难或太复杂的玩具，对他来说都很难让他保持兴趣，更要注意的是，要给孩子玩安全玩具，不要给他有尖锐角或表面粗糙的玩具，以免伤害到孩子。多一份关心：u如果孩子的手眼协调有困难或是手部的精细动作比较差，你可以依照孩子的能力状况，选择尺寸大一点、操作比较简单的玩具