汉语拼音第1课.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除春蕾学校小学语文备课“两改六落实”课题导学稿年级:一年级撰稿教师：胡娟审稿教师：胡娟课题:汉语拼音《a、o、e》教学目标：1．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。　　2．认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。　　3．认识四线格，学习使用四线格。教学方法：讲授法教学重点：a、o、e的音、形教学。教学难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。教学练过程：　第一课时一、导入新课　　同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学

2、会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。　　我们先来学习三个单韵母，齐说"单韵母"。　　二、学习a、o、e三个单韵母的发音　　1．教学单韵母a　　（l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）　　这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。　　教师示范发音，学生练习发音。　　指名读，齐读a。　　（2）认识四声，掌握a的四个声调　　"a"是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。　　我们

3、先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记住：一声平。　　（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除　　（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫"三声拐弯"，再指名读，齐读。　　（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做"四声降"，指名读，齐读。　　复习声调规律，齐

4、背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。　　2．教学单韵母o　　（l）看图，指明说图意。　　（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的"喔喔"声很像。　　（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。　　（2）掌握o的四声　　依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。　　3．教学单韵母e　　（1）看图，你发现了什么？　　"鹅"的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。　　（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声　　分小组读，指名读，正音，

5、齐读。　　三、巩固练习　　1．出示a、o、e的卡片，复习发音。　　2．出示a、o、e的四声卡片，依次读，打乱顺序读。　　四、总结　　今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母a、o、e并且掌握了它们的四声　第二课时　　　一、复习导入　　1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？　　2．齐背四声儿歌此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除　　三、教生书写a、o、e　　l．学习a的笔顺　　教师示范书写：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。　　学生书空，并在练习本写三个a。　　2、学习o的笔

6、顺　　教师示范书写：o也占中格，一笔写成，学生书空，并在本上写三个o。　　3．学习e的笔顺　　教师示范书写：e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。注意：e是　　一笔写成的。学生书空，在本上练习。　　4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。　　5．学生练习书写。　　四、练习读书　　教给儿歌：张大嘴巴：aaa　　拢圆嘴巴：ooo　　扁扁嘴巴：eee　　五、总结　　我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。此文档仅供学习与交流