一年级下册语文知识树.ppt

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1、北师大版小学语文一年级下册教材研说一年级语文下册教学内容知识树第三单元第四单元第五单元第七单元第八单元第十一单元第十二单元第十三单元春天长大星空雨朋友动物车的世界爱护开放单元语文天地两篇主题课文第九单元第十单元第二单元第一单元第十五单元第十四单元第六单元认真植物元宵节家园愿望时间丁丁冬冬学识字快乐第十六单元教材特点知识树重视培养学生自主学习的能力整体推进，全面发展学生的语文素养重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵具有开放性、灵活性和广阔的适应性。本册共有28篇主体课文。阅读短文、诗歌13篇，背诵古诗6首。针对拓展学生的语文知识，本册金

2、钥匙侧重阅读能力、认字方法、自检三方面内容。在语文天地中安排了与单元主题相关的知识，在多种形式中巩固知识，转化为能力。第二点第一点第三点本册教材的新特点本册教材的学习目标口语交际语文实践活动阅读识字与写字写话会认402个会写220个愿意与人交流，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能阅读浅显的课外读物。养成爱护图书的习惯。初步学会文明的进行人际沟通和社会交往。具有口语交际的能力，学会倾听、表达和交流能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文能看懂图片内容，写出通顺的句子。对写话有兴趣，能把想到的写下来。语文综合活动强调学生的实践和体验，着眼于

3、学生语文素养的整体提高。喜欢阅读、对阅读感兴趣学习使用逗号、句号、问号、感叹号积累词语、优美句子、古典诗词、背诵优秀诗文课外阅读四会二会汉语拼音抄写字母和音节能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段教学策略与建议把握本教材各单元内容之间的内在联系识字和写字教学应该注意的问题和建议阅读教学应该注意的问题和建议丰富多彩语文实践活动口语交际教学应注意的问题和建议识字和写字教学应该注意的问题：认字教学：综合运用学过的认字方法，通过看图认字、看拼音认字、听读认字三种认字方法。写字教学:(一)继续培养学生良好的书写习惯，姿势端正，书写规范，整洁认真。

4、（二）本册写字要求能按照正确的笔画、笔顺、结构书写，兼顾使用和写好。怎样兼顾使用和写好？一是加强造句、词语等书写练习，二是通过描红练习。开展丰富多彩的阅读阅读可以延伸到丰富多彩的课外阅读、语文天地中的诗文阅读等。口语交际教学建议：（一）注重在教学过程中培养，课文中安排了“听故事、讲故事”。（二）注重在日常生活中实践。（三）注重交际情境的精心创新。如陈设相关的实物，绘制有关的图画，制作必要的道具，展播录像节目，播放录音等。（四）注重口语交际的双向互动，在双向互动中，要注意有自信、有勇气、有主见、诚恳，谈吐文雅等人际交往的文明态度。（五

5、）注重口语交际课堂教学的“真实、和谐和平等”写话本册教材安排了适量的写话练习，为激发学生的“写”的兴趣，教材从多方面创设情境，引个头，扶一把，比如续编谜语，用自己的想象替换课文部分句段，放些课文某一段，续写故事等等。但是很多字不会写，就采用画图、注拼音等方式激发学生的些话兴趣。不追求形式化，要简洁、有效。综合性学习不是做加法，要在音美中综合学习。综合性学习应把握住语文学科的特点语文综合活动要注意的问题综合性学习活动可大可小。