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《《计算机应用基础》第3章 文字处理软件word 2003教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《计算机应用基础》第3章文字处理软件word2003（总计20学时，包括实训）课题第一次课(一)Word2003基本内容简介课时2学时教学内容1、Word2003概述2、Word2003文档管理3、编辑文档(1、2)教学目标1、认知目标：了解Word2003的功能、特点、运行环境和窗口组成;熟悉Word2003的视图方式及窗口操作;掌握Word2003的文档管理和编辑方法。2、技能目标：能使用Word2003编辑简单文档。3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。教学重点掌握Word2003的建立、打开、输入、编辑和关闭教学难点Word2003文档的编辑教学
2、活动及主要语言学生活动一、创设意境，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）导入：同学们，让咱们先来看一首诗:春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.这是唐朝大诗人杜甫的一首五言律诗.它之所以能够流传到今天,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上.但是纸有它的弱点,常时间存储就会腐烂,而且想要作出改动就得重新书写.那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?(让同学们回答)(老师:)今天我们就学习一个为我们提供这样的方便的软件:Word软件.二、新课教学（总计84分钟）（讲解法、提问法、示范法、练习法）(一)、Word2003
3、简要说明:(3分钟)Word软件是Office套件中的一个重要组件,因为我们现在使用的版本是2003年经过重新完善推出的,所以又叫Word2003.它是一种文字处理软件,既可以进行文字的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格等.(二)、Word2003概述(29分钟)1)Word2003的功能、特点和运行环境(3分钟)1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输(2)自动更正(3)图文混排观察学生反映(对导入是否产生兴趣):学生听课状态:(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的学习中将详细讲解.2、Word2003的运行环境(2分钟
4、)(了解)(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)l利用【开始】菜单启动：单击【开始】
5、【程序】
6、【MicrosoftWord2003】命令。l利用快捷工具栏启动：单击Office2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。l利用快捷方
7、式启动：在桌面上建立Word2003的快捷方式，双击快捷方式图标。(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。（2）单击菜单【文件】
8、【退出】命令。（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。（4）按Alt+F4组合键。☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。学生听课状态:3)Word2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、
9、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。(2)【web版式】视图功能:学生听课状态:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。此外，视图显示文档在浏览器中的外观，可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。(3)【页面】视图功能:在该视图状态下，可以查看到文档的分栏
10、、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置，也可以查看图片的精确位置。应用页面视图可处理图片和报版样式栏，并且可对文本、格式以及版面进行修改。能够在屏幕上显示出打印的效果，即“所见即所得”，能实现页眉、页脚、页码等。(4)【大纲】视图功能:在【大纲】视图里，可以隐藏标题下的文档，也可展开文档，方便查看整个文档和处理文档的结构。还可以用升级和降级标题，调整文本标题。(5)【阅读版式】视图功能:【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示，以方便阅读者使用，并且可以让阅读者书写批注。在【阅读版式】视图中，文档中的字号变大了，每一行变得短些，阅读起来比较贴近于自
11、然习惯，可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。但每次通
