散文阅读之表达特色.ppt

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1、散文阅读之表达特色“鉴赏文章的表达特色”是江苏卷文学类文本阅读的必考点，也是重点之一。考点风向：1.鉴赏角度分局部和全篇两种：一种是鉴赏某些句子、某一段的表达技巧一种是对作品整篇的表达特色的鉴赏，即分析作品的主要表现手法。2.在判断“表达特色”时，与古代诗歌的表达技巧鉴赏讲求角度单一、明了相比，它要求多角度切入，掌握多种表达技巧的综合运用。1．阅读下面的文字，完成题目麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊浪，没有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种细微的沙

2、沙声，大概是麦叶和麦叶相互碰撞。有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方，听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她箭似的从麦垄间直插苍穹，飞鸣欢唱一阵之后，又箭似的射出麦浪之间。(《绿色的梦》陆文夫)思考：（1）选段中作者抓住哪些富有特征性的事物来描写绿色的梦境？（2）运用了哪些手法？具有怎样的作用？真题：这段描写梦中的情景，在表达上有什么特色，请简要赏析。（5分）①选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物，（2分）②从视觉、听觉、味觉等不同角度；（1分）③运用了对比（比较的手法）、排比、比喻等修辞手法，（1分，写出两种即可）

3、④把绿色的梦写得平和、宁静、富有诗情画意，令人魂梦萦绕。（1分，意思对即可）1．阅读下面的文字，完成题目麦浪，在缭绕的魂梦中经常出现这种绿色的波浪，这种波浪的翻滚能使人感到平和、安静。麦浪不是海浪，没有拍岸的惊浪，没有隆隆的响声，没有海水的咸腥，只有一种细微的沙沙声，大概是麦叶和麦叶相互碰撞。有阵阵野花的香味，却看不见花在什么地方，听得见云雀的叫声，却看不见云雀的身影，她箭似的从麦垄间直插苍穹，飞鸣欢唱一阵之后，又箭似的射出麦浪之间。(《绿色的梦》陆文夫)2．阅读下面的文字，完成题目你无论如何想象不到小小的菊花，在这座南方

4、小镇里会显现出如此神奇的风采和灵性那些黄的菊、白的菊，红的、紫的菊在这里展现出千姿百态。扭缠着的，结成一座座径可一米的圆柱、方柱，使你想起古希腊阿波罗神庙前石柱的庄严与神圣；攀援着的，则依势建筑起一座高可乱真的"岳阳楼""滕王阁"；飞腾的，成龙成凤；倾泻的，为流为瀑；站立的，单株绽开数以百计的花朵，有的矜持，有的阔笑！那些名贵的品类，亭亭玉立，碗大的花朵，有的橙黄如冠；有的粉丝轻垂；有的羞颜半露；实在像一群天仙落凡，或者如一队超女待选。时在冬日，北方已是寒霜白雪交加；而南方，则艳阳高照，稍一动腿脚，就会冒汗。举办菊花展览会

5、的镇名小榄，坐落在孙中山先生的故里中山市。这小榄镇地势如一枚橄榄，历史上就有养菊的风习，年年都办菊展，小镇人自称家乡为“菊城”，足见爱菊之深。（《菊与城》雷抒雁）★文章第2自然段中运用了哪些修辞手法？请结合具体语句简要评析其表达效果。★文章第2自然段中运用了哪些修辞手法？请结合具体语句简要评析其表达效果。①运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。②“扭缠着的......攀援着的......飞腾的......倾泻的......站立的......”，运用了排比兼比喻的手法，层层铺排，描绘了菊的千姿百态，使读者感受到了菊的勃勃生机；“

6、有的矜持，有的阔笑”，运用了拟人手法，形象地写出了菊的神奇风采和灵性。（一）鉴赏题答题角度1.选材：典型事物、典型场景、典型细节2.修辞：比喻、比拟、夸张、排比、反复、借代、对偶3.写景角度：正侧、点面、声色、远近高低、虚实、动静、白描、色彩等4.表现手法：渲染、衬托（以人衬人、以景称人）（正衬、反衬）、对比、类比（同类事物之间的相似处）、细节描写（人物的神态动作衣着外貌等细节描写）、引用、用典、联想、想象5.语言：句式：句式整齐划一、短句紧凑有力/长短句互错参差、整句散句、倒装句式、文白相间风格：含蓄隽永、语言诗化，富有

7、韵味、言有尽而意无穷、平白如话、幽默风趣、多用口语、地方语言，富有特色、语言活泼……6.表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明等。①叙述的技巧②描写的技巧③抒情技巧（二）语言特色鉴赏角度1．遣词①拟声词、叠词使用，有形有声，富有场面感②一些列动词、名词、形容词、成语的运用③古典诗词的运用、古典意象的运用2．造句①长句、短句、长短句交互运用②整句散句的运用3．手法①比喻、比拟、对偶、反复、排比等修辞手法的运用，使语言生动形象②其他表现手法，如对比、象征等4．语言风格①多用口语、地方语言②语言诗化、富有哲理、含蓄蕴藉、引人深思

8、③清新自然幽默风趣寓庄于谐（三）鉴赏题答题步骤1.如果语段的修辞比较单一，就对修辞进行具体分析。答题模式1:确认修辞手法＋简析修辞手法＋修辞手法作用（内容+情感)2.修辞手法和其他艺术手法兼用，就对文章进行整体分析，并体会作者情感。描写景物的语段中，注意选用特有的典型的景物以及描写的角度，考虑语言特色及