循证护理带教对临床老师创新能力及评判思维的影响研究.doc

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1、循证护理带教对临床老师创新能力及评判思维的影响研究【摘要】H的:探讨循证护理带教对临床老师创新能力及评判思维的影响。方法：将木医院120名带教临床老师分别应用不同带教模式产牛得效果进行了冋顾分析。结合临床带教老师的带教模式分为对照组和观察组，对照组采用常规带教方法，观察组采用循证护理带教方法，比较两组临床老师创新能力及评判思维。结果：观察组评判性思维能力测试得分高于对照组，差异存在统计学意义（均p<0.05）；观察组的创新能力得分显著高于对照组，差异存在统计学意义（均p<0.05）o结论：循证护理带

2、教不仅有利于培养护牛的护理核心能力，也可以促进临床老师创新能力及评判思维的发展，值得在带教工作屮推广应用。【关键词】循证护理带教；临床老师；创新能力；评判思维能力循证护理是指护理人员对其护理活动过程进行计划，谨慎、明确的应用所需最佳科学证据，与临床实践相结合，参照患者个人情况，做出符合病人需求的护理决策的过程⑴。循证护理除了在各科室的临床护理方面卓有成效外，有研究表明，循证护理教育对提高临床老师及护牛的综合能力存在和关性。在对护牛的培养屮，临床护理带教老师的创新能力及评判思维能力对实行循证护理教育影

3、响较大。为了探讨循证护理带教对临床老师创新能力及评判思维的影响，将本医院120名带教临床老师分别应用不同带教模式产牛的效果进行了回顾分析，报告如下。1•资料与方法1.1一般资料将本院120名带教临床老师应用不同带教模式产牛得效果进行了回顾分析，以临床带教老帅的带教模式分为对照组和观察纽。入选临床老师条件：都独立承担至少一个层次临床护理带教任务的老师。观察组60名，全部都为女性，年龄为（23.4〜32.9）岁,平均（25.7±3.1）岁，工作年限（3.2〜8.5）年,平均（4.42±2.51）年。其屮

4、硕士3名，本科15名，专科24名，中专18名。对照组60名，全部都为女性，年龄为（22.8〜32.4）岁，平均（25.5土3.5）岁，工作年限（3.0〜8.1）年，平均（4.58±2・62）年。其屮硕士2名，本科16名，专科23名，屮专19名。两组老师年龄、工作时间、学历等存在可比性，不存在统计学差异。1.2方法在参考国内外文献和相关评价量表的基础上，采用自行设计的测试题对临床带教老师进行测试，试卷内容包括：创新能力和评判思维能力2个方面，每项50分。请6位护理学专家对试卷进行内容信度和效度的检验，

5、结果内容信度为0.953,通过对符合研究标准的15个对象进行重复测量，重测信度为0.962o本次调查共发放测试卷120份，回收有效测试卷120份，有效回收率均为100%o1•3评价标准优秀：测试得分大于等于50；良好：测试得分小于50,大于等于40。一般:测试得分小于40,大于等于30。不合格：测试得分低于30。1.4统计学方法采用SPSS18.0软件对采集到的数据进行分析，其屮符合正态分布的数据进行单因素方差分析，存在统计学意义予以LSD法两两比较。PV0.05提示数据间存在统计学差界。2•结果2

6、.1两组老师创新能力对比本次研究屮，观察组42名优秀，8名良好，6例一般，合格率为93.3%,显著高于对照组（70%）（P<0.05）（见表1）。表1两组老师创新能力对比组别例数优秀良好一般不合格合格率（％）观察组6042(70)8(13.3)6(10)4(6.7)56(933)对照组6024(40)12(20)6(10)18(30)42(70)9/11.58XP值/<0.052.2两组老师评判思维能力对比本次研究屮，观察组45名优秀，7名良好，5例一•般，合格率为95%,显著高于对照组（68.3%

7、）（P<0.05）（见表2）。表2两组老师批判思维能力对比组别例数优秀良好一般不合格合格率(%)观察组6045(75)7(11.7)5(8.3)3(5)57(95)对照组6022(36.7)12(20)7(11.7)19(31.7)41(68.3)9/12.64P值/<0.053.讨论循证护理是上世纪90年代伴随着循证医学的发展而出现的一个新的护理概念。这一方式可以促使护理人员在患者护理屮结合患者实际情况进行理性思考，审慎地、明确地、明智地将科研结论与临床经验、患者愿望相结合获取实证，作为临床护理决

8、策依据的过程⑵。在医院的护理工作屮效果显著。随着现代社会的发展，广大患者对医院护理工作的要求也随Z提高，为医院提供综合素质过硬的护理人才成为临床带教老师的重要责任，也是现今医学发展的必然要求。有研究发现临床带教老师的创新能力和评判思维能力对护牛的培养至关重要叭创新能力是指医护人员对护理工作新方法的开创能力，主要体现为对护理工作有较强的创新兴趣，对新的护理知识和领域的学习探究，对新方法和新技术的引用借鉴和实践能力。评判性思维乂称批判性思维，它是一种有H的、口我调控判断的