幼兒園青年教師工作心得體會.doc

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1、幼兒園青年教師工作心得體會日出而作，日落而息這或許是農夫的生活寫照。而對於教師，特別是實幼教師的寫照，那便是日出而作，日落而不息。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得瞭累字的內涵，懂得瞭愛字的結構，懂得瞭該怎樣去教我的學生8ntiash;8ndash;那群可愛的孩子們。二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午後，她總是重復著同樣的一個夢。二十年後，女孩的夢實現瞭，她終於又到她喜愛的地方她依舊愛做夢，隻是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業,使她的夢有瞭更多的內涵和心情。這個

2、女孩，就是我。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，隻有愛孩子的入,才能教育孩子。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德，也是教帥的天職，作為一名實幼的教師，當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，帥愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉湧。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。（）愛孩子就要尊重孩子的入格，每個孩子都是一個獨立的入,都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加於孩子，要充分理解孩子、信任孩子

3、、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創造潛能。—滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小,年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實兩個優先兩個關註，學會去觀察瞭解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓活動真正適應亚促進幼兒的發展。二期課改對我們教師提出瞭更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應並促進孩子的發展。課改的教材涵蓋瞭幼兒的基本經驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活

4、動的資源。實幼是一個示范性幼兒園，這裡藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得瞭壓力的內涵。不管是老教師還是中青年教師,娴熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生瞭深深的距離感，曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱隻是多餘，隻有執著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。我想，我也不會停止追求的腳步，我會更加努力地學習，更加努力地工作，成為一名真正的幼師，為祖國的教育事業添磚加