2012-2013上学初三化学期期末试卷分析.doc

《2012-2013上学初三化学期期末试卷分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012—2013上学年度期末考试试卷分析哈尔滨市第九十九中学闫鑫一、试题分析：本次化学试题，紧扣教材，注重考查学生最核心的化学基础知识和基本技能；注重化学理论与学生生活实际相联系；注重对学生观察能力、思维能力、自学能力、获取信息等能力的考查；注重考察初中化学知识的全面性、灵活性。试题充分体现了化学“从生活中来，又服务于生活”的新课改理念，其导向有利于教师在平时教学中实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。本试题主要考察学生前4单元的知识，从学生做题情况来看，本次考试试卷难度较大，要求学生的思维严谨，语言描述到位。二、

2、典型错误分析：1.选择题难度不大，得分率较高，大多题比较基础。个别题有点难度。如9题，关于物质的组成和构成中考难点。第12题难度不大，但是由于学生读题不完整而导致大部分人没有看到正确答案。第14题，有关物质的鉴别也是中考的难点。2.填空题，主要考察的是基础知识，16题的（2）超出了学生的应有知识范围。17题难度较大，大部分学生不得分。21题的铁架台的用途在考试中从来都没有出现过，错误较多；学生在实验室知趣氧气方面的基础掌握不牢。22题理化综合题是去年的区一模试题难度较大，大部分初三的学生考虑不到。24题学生混淆了吸入的气体

3、和呼出气体需要进行对比。三、下阶段教学建议：1、加强备课，认真钻研课标、教材，抓住教学重点；研究如何把握难点、如何突破难点，并精选习题。2、努力培养学生学习化学的习惯和态度：注重学生的学习习惯，不但注重课堂内的习惯，也要注重课堂外的习惯，使学生内心真正地喜爱化学。3、化学是以实验为基础的自然科学，抓住实验能激发兴趣的特点，充分合理地利用好每一次实验。在激发学生学习化学的兴趣的同时，要特别注意防止学生只看热闹、不看门道的情况；引导学生养成仔细观察、准确描述、科学分析的习惯；注重实验教学的科学性、严谨性，让实验真正地为我们的教

4、和学生的学习服务。4、训练促进复习，化学学科的特点是不仅要有严谨的思维习惯和正确的学习方法，还必须要具备扎实的基础知识，尤其是基本概念的积累和掌握。重视双基是我们教学中重要的一个环节，加强训练则是学生具体而有效的措施，因此我们每堂课都有一定量的训练内容，以巩固所学知识和逐步培养学生运用知识解决问题的能力。5、作业培养态度，每天的作业认真批改、及时反馈，对错误率较高或偷工减料的学生做到当面指导、当场订正、及时评析，以培养学生认真学习化学的优良品质。并根据具体情况，适当采取分层教学与辅导。