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时间:2020-03-14
《2011年天津市中考数学试题及答案-解析版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年天津市初中毕业生学业考试试卷一、选择题耳(本大题共l0小题.每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选顶中.只有一项是符合题目要求的)(1)sin45°的值等于B(A)(B)(C)(D)1(2)下列汽车标志中,可以看作是中心对称图形的是A(3)根据第六次全国人口普查的统计,截止到2010年11月1日零时,我国总人口约为1370000000人,将1370000000用科学记数法表示应为B(A)(B)(C)(D)(4)估计的值在C(A)1到2之问(B)2到3之间(C)3到4之问(D)4刊5之问(5)如图.将正方形纸片ABCD折叠,使边AB、CB均落在对角线BD上,得折痕BE、BF,则
2、∠EBF的大小为C(A)15°(B)30°(C)45°(D)60°考点:翻折变换(折叠问题);正方形的性质.专题:计算题.分析:利用翻折变换的不变量,可以得到∠EBF为直角的一半.解答:解:∵将正方形纸片ABCD折叠,使边AB、CB均落在对角线BD上,得折痕BE、BF,∴∠ABE=∠DBD=∠DBF=∠FBC,∴∠EBF=12∠ABC=45°,故选C.点评:本题考查的是翻折变换及勾股定理,熟知折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解答此题的关键(6)已知⊙与⊙的半径分别为3cm和4cm,若=7cm,则⊙与⊙的位置关系是D(A)相交(B
3、)相离(C)内切(D)外切(7)右图是一支架(一种小零件),支架的两个台阶的高度和宽度都是同一长度.则它的三视图是A(8)下图是甲、乙两人l0次射击成绩(环数)的条形统计图.则下列说法正确的是B第8页共8页(A)甲比乙的成绩稔定(B)乙比甲的成绩稳定(C)甲、乙两人的成绩一样稳定(D)无法确定谁的成绩更稳定方差;条形统计图.专题:计算题;数形结合.分析:根据方差的意义可作出判断.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定解答:解:通过观察条形统计图可知:乙的成绩更整齐,也相对更稳定,故选B.点评:本题考查方差的意义.
4、方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.(9)一家电信公司给顾客提供两种上网收费方式:方式A以每分0.1元的价格按上网所用时间计算;方式B除收月基费20元外.再以每分0.05元的价格按上网所用时间计费。若上网所用时问为x分.计费为y元,如图.是在同一直角坐标系中.分别描述两种计费方式的函救的图象,有下列结论:①图象甲描述的是方式A:②图象乙描述的是方式B;③当上网所用时间为500分时,选择方式B省钱.其中,正确结论的个数是A(A)3(B)2(C
5、)1(D)0考点:函数的图象.专题:应用题;数形结合.分析:根据函数图象的特点依次进行判断即可得出答案.解答:解:根据一次函数图象特点:①图象甲描述的是方式A,正确,②图象乙描述的是方式B,正确,③当上网所用时间为500分时,选择方式B省钱,正确,故选A.点评:本题主要考查了一次函数图象的特点,需要学生根据实际问题进行分析,难度适中.(10)若实数x、y、z满足.则下列式子一定成立的是D(A)(B)(C)(D)考点:完全平方公式.专题:计算题.分析:首先将原式变形,可得x2+z2+2xz-4xy+4y2-4yz=0,则可得(x+z-2y)2=0,则问题得解.解答:解:∵(x-z)2-4(x
6、-y)(y-z)=0,∴x2+z2-2xz-4xy+4xz+4y2-4yz=0,∴x2+z2+2xz-4xy+4y2-4yz=0,∴(x+z-2y)2=0,∴z+x-2y=0.故选D.点评:此题考查了完全平方公式的应用.解题的关键是掌握:x2+z2+2xz-4xy+4y2-4yz=(x+z-2y)2.第8页共8页第Ⅱ卷二、填空题(本大题共8小题.每小题3分,共24分)(11)的相反教是______6____.(12)若分式的值为0,则x的值等于____1______。(13)已知一次函数的图象经过点(0.1).且满足y随x的增大而增大,则该一次函数的解析式可以为___(答案不唯一,形如都可
7、以)_______(写出一一个即可).(14)如图,点D、E、F分别是△ABC的边AB,BC、CA的中点,连接DE、EF、FD.则图中平行四边形的个数为___3_______。(IS)如图,AD,AC分别是⊙O的直径和弦.且∠CAD=30°.OB⊥AD,交AC于点B.若OB=5,则BC的长等于____5_____。考点:圆周角定理;解直角三角形.专题:计算题.分析:在Rt△AOB中,已知了OB的长和∠A的度数,根据直角三
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