阅读理解中猜测词义的技巧.doc

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1、阅读理解中猜测词义的技巧----词汇（Vocabulary）是阅读理解测试中非常重要的一项。词汇题往往要求对文章中的某个单词、短语甚至句子等找出近义词或最合适的解释。一般来说，在文章的阅读中解决释义的最好办法是猜测词义。猜测词义也需要一定的技巧，事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。下面具体谈谈猜测词义的技巧。定义法（Definition）：利用文章中对词的定义猜测词义。由于作者知道某个词读者可能不认识，便在句中给该词下个定义以帮助读者理解。下定义是最容易辨认的一种语境线索。定义句的谓语动词

2、多为：be，mean，dealwith，beconsidered，tobe，referto，becalled，beknownas，define，represent，signify，constitute等。例如：1．Anthropologyisthescientificstudyofman．（由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。）2．Suchexperiencesarenotunusualfortheamateurconchologists，peoplewhocollectshells．（conchologists的意思可以根据该词后面的同位解释“peoplew

3、hocollectshells理解为收集贝壳的人或贝壳收藏家。）举例法（Examples）：利用文章中对词的举例及解释猜测词义。举例常用词：suchas，forexample，forinstance等。例如：1．InthecornertheremaybeaChristmastreewithitsbranchesdecoratedwithshiningornamentssuchascoloredlightsandglassballs，andsometimeshungwithgifts．（ornaments指彩灯、玻璃球等，因此，其意为“装饰物”。）2．Thisincludespoult

4、ryforthemaincourse，salads，bread，andvegetables，andfeaturesavarietyofdesserts，forexample，pies，puddings，andicecream．（desserts指“甜点”。）相关信息法（RelatedInformation）：利用上下文词语意义的互相联系及解释猜测词义。例如：1．ThecircusisanotherthingthatparentsmayverywelltaketheirchildrentoseeasaChristmastreat．Lionsandtigershavebeenpatien

5、tlytrainedtoleapthroughtheairandeventhemoredocilebeastslikeelephantsandhorsesdoastonishingtricks．（circus是动物们表演节目的地方，因此是“马戏团”。）2．Ithoughttheywereold-fashioned，thinkingtoomuchofoldwaysandideas．（Old-fashionedmeansthinkingtoomuchofoldwaysandideas．“过时的”）“构词法”（Word-building）：利用构词法知识（前缀和后缀及复合词）猜测词义。例如

6、：1．Hefellintoaditchandlaythere，semiconscious，forafewminutes．（根据词根conscious“清醒的，有意识的”结合前缀semi-“半，部分的，不完全的”，我们便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。）2．ThenJohnnycameoutandtoldusanextraordinarystory．（词根ordinary“普通的；平常的”，前缀extra-“超出的；超越的”，我们便可猜出extraordinary词义“不同寻常的”。）复述法（Restatement）：利用复述猜测词义。虽然复述不如定义那样严

7、谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以是词、短语或从句。例如：1．Archaeology，thestudyofancientthings，ismyfavorite．（archaeology“考古学”）2．Carbonmonoxide（CO）isanoxiousgaswhichcancausedeath．（noxious“有毒的”）3．Iamaresoluteman．OnceIsetupagoal，Iwon'tgiveitupeasi