识字一教学设计1.docx

《识字一教学设计1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版语文第三册第一单元《识字1》教学设计教学目标：　　1会认12个生字，会写10个字。　　2正确、流利地朗读课文。　　3有收集词语的兴趣。教学重点：　　识字写字。教学准备：　　课件、自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入： （课件1、2）  同学们，新学期开始了，经过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。二、读中认识字。   1、分小组读“我会认”中的生字词，巩固认读生字。（课件3）    2、“我会读：。（课件4）三、在

2、写中巩固识字。   （课件5） 1、认读字音。   2、根据规律分析字形，记住字形。 （ 比如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。 ）  3、分组说说自己喜欢的记字方法。   4、说说难写的字和容易写错的字。   5、学生观察字在田字格中的位置。   注意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。  三、朗读感悟。 （课件6—15）  1、看课文中秋天的景色图片，说说自己的感受。  2、学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。

3、    六、拓展练习。 （课件16）  “庆丰收”：秋天是收获的季节，农民收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、交流，看谁获得了词语大丰收。   板书设计： 识字1                         秋天 美丽景色：层林尽染气候特点：秋高气爽丰收景象：五谷丰登