识字六教学设计1.docx

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1、人教版小学语文第三册第六单元《识字6》教学设计教学目标：1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3、在识字、朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。教学重点：正确、流利地朗读课文，培养学生关爱他人的感情。教学难点：使学生初步感知词语的反义关系。教学准备：课件教学课时：两课时教学过程：第一课时一、师生互动，导入新课。（课件1）教师说一个词，学生说出它的反义词。二、读课文，认生字。（课件2）1、自读课文：画出生字。2、指名读课文。3、课件出示生字，读读写写。（课件3）4、指导写字。（课件4）三、巩固练习。（课件5）三、你

2、知道的识字方法有哪些？（课件6）1、交流识字方法，举例说明。（课件7）第二课时一、复习导入，说一说你知道的识字方法。（课件7）二、自读课文，理解每对反义词。1、小组讨论交流。（课件8、9）2、说说“雪中送炭”的故事。（课件10）2、说一说：哪些行为和事物是美好的？哪些是丑恶的？哪些是真诚的？哪些是虚假的？（课件11）三、熟读成诵。四、读一读：《爱的奉献》。（课件12）