艺术教育活动方案.doc

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1、小班主题元宵节活动方案---定南县龙塘镇公办中心幼儿园魏慧玲一.主要目标(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵.(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛二.主题活动实施概况1.活动名称：好看的花灯主要涉及领域：艺术、语言组织形式：小组2、活动名称：漂亮的灯笼主要涉及领域：艺术组织形式：集体、小组三.主题活动环境创设班级环境：(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”；(4

2、)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯；(5)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。四.主要教育活动方案活动一：好看的花灯（一）活动目标：1．欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。2．尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。（二）活动准备：1．请家长在假期中带幼儿观看花灯展。2．每个幼儿准备一个花灯。（三）活动过程：1．欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)(2)部分幼儿在集体中讲述。★指导语：①我们很多小朋友带来的

3、花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。)(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。(4)交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的?(5)归纳、整理经验。(花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)2．游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。 活动二：漂亮的灯笼（一）活动目标：1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2．注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。(二)活动准备：1．教师自制的小

4、灯笼、自制灯笼的步骤图。2．红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。(三）活动过程：1．欣赏教师自制的小花灯。★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?2．观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。(1)观察材料，了解其用途。(2)观察步骤图，了解制作灯笼的方法。(3)讨论活动规则。3．尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。4．手提灯笼，相互欣赏。（四）延伸活动：开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。 活动三：玩灯喽（一）活动目标：1．在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试

5、用问答、自念的方法来演唱。2．学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。（二)活动准备：花灯、蜡烛等。(三）活动过程：1．欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。(1)欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。(2)了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。2．学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。(1)复习儿歌《玩灯喽》。(2)词曲匹配，学唱歌曲。(3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。★指导语：听了这首歌，你们想做什么?你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢?(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。3．看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表

6、演的快乐。(1)听音乐，自由结伴，有表情地表演。(2)根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。