小学信息技术教材第五册第一单元教材分析.doc

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1、小学信息技术教材第五册第一单元教材分析小学信息技术教材的指导思想是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能；使学生具有获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力；教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。第五册教材的主要内容是让学生了解和掌握幻灯片和动画制作的技巧；幻灯片以PowerPoint的使用为主，动画制作主要

2、介绍Flash的应用。下面我主要对第一单元《多彩的校园生活》进行分析。第一单元制作电子贺卡主要内容是介绍PowerPoint软件的使用，熟悉PowerPoint操作界面、学习它的制作方法，能够更换背景及应用设计模板以及在PowerPoint中插入各种图片、艺术字、文本框、声音等。本单元中教学目标重在使学生掌握PowerPoint的基本应用，能够独立完成一个演示文稿的制作，以便为第二单元的学习打下基础，更为了学生在将来的学习和生活中能够学以致用。本单元可谓是整册教材的“开篇”，同时也是小学信息技术学科的跨

3、越和提高阶段，PowerPoint软件是今后学生走向社会的一个非常重要的工具性软件，同时也是学习Flash的铺垫，学生在学习了第一单元的基础上会产生学习动画的欲望，因为PowerPoint虽然能实现简单的动画效果，但同Flash相比实现的效果还是不足，功能还不是很强大，Flash能制作出效果逼真的特效动画，还能制作出小游戏软件，学生学习起来会更加有兴趣。因此我在教学中以任务的形式，系统地讲授PowerPoint基本知识与技能，采用小课题、小步子、任务驱动的方式，力求实现与其他学科课程的整合，每节课中结合

4、课程内容用“试一试”“评一评”来启发学生的思考，用“知识窗”、“阅览室”开拓学生的知识面。本单元一共3课。第一课《初识电子贺卡》本课是本单元教学的开篇，主要介绍启动PowerPoint的方法、PowerPoint程序窗口各部分名称、放映幻灯片、简单修改教师节贺卡。在教学时教师可以通过大量的实例让学生先欣赏精美的贺卡，激发学生的创造欲望。本单元是在学生充分掌握WPS操作的基础上进行的课程，所以让了解PowerPoint的界面、窗口组成、视图模式后，通过对在WPS中插入图片、艺术字以及图表的方法的回忆，让学

5、生自主探究完成PowerPoint中类似的操作技能。修改出一个不一样的教师节贺卡作品。第二课《制作生日贺卡》本课是在上节课的基础上，学习PowerPoint中使用“内容提示向导”来创建演示文稿，对自动生成的生日贺卡中的图片和文字再进行设置。教师要立足于由学生自己通过观察老师的操作方法，结合实际操作，掌握新知，变学生被动接受为自主探究，教给学生学习方法。第三课《制作节日贺卡》本课是新建一个空白的演示文稿，然后在演示文稿中输入文字，插入图片、自选图形和声音。教学时多注意学生操作容易错的地方，比如插入一般图片

6、和插入背景图片的操作方法是不同的。产生的效果也不一样。还有是对插入的声音件的格式设置的一些问题让学生进行交流学习。本课是本单元的最后一课，与前2课比较，内容较集中，教学时要多让学生动手操作。本单元在教学方法上应采取任务驱动、自学探究、评价交流、研究性学习等方式，同时教师在教学中要经常设计小问题，让学生动手、动脑，拓展学生的思维。本单元介绍的知识与Word衔接紧密，学生接受起来不会太困难，所以教师在这部分知识教学中，要结合学生已有的经验，有目的有重点解决重、难点。本单元涉及实践操作的内容较多，教师要做到精

7、讲多练，放手让学生自由发挥，让学生在实践中循序渐进地去学习和把握，培养学生的创新能力。在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况来分析和安排本单元的教学内容，并明确每个教学内容具体的知识点和技能点。在教学方式上，要从技术性的指导，逐步转变对学生思维的训练，能力的培养，团队的协作。教学的形式可以采取小组讨论、同伴互助、“小老师”引领的方式，通过学生之间的互动来传递学到的知识。另外教师在教学时，应在教学评价上下一番功夫，注重对学生作品的自评、互评及评价量表的使用。通过本单元教材的学习，学生可以在熟练掌握幻灯片

8、的基本操作技巧基础上，能够结合学习需要或生活需求，制作完成一个简单的幻灯片，进而培养学生正确的学习方法，动手操作学以致用的能力以及与人合作的能力。