大气压强与生活.doc

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1、大气压强与生活知识目标:1、通过解析图解,了解大气压对天气的影响,能说出晴朗的天气气压较高,阴雨的天气气压较低。2、通过讨论高山反应和减压实验,了解大气压对人体的影响,气压变化过大会使人产生不良的反应。3、通过增大、减小压强的实验,了解液体的沸点与压强的关系:当气压增大时,液体的沸点升高;当气压减小时,液体的沸点降低。并会用这一结论来解释有关现象和解决简单的实际问题。4、通过讨论,了解大气压在真空保存袋、吸尘器等生活用具中所起的作用。能力目标:通过看图添表格,培养学生挖掘信息的能力;通过讨论高山反应,培养学生善于思考问题的能力;通过实验,提高学生的观察及归纳总结的

2、能力。情感目标:通过对大气压知识点的学习,[教学重点]:大气压对天气的影响。[教学难点]:高压区多晴朗天气、低压区多阴雨天气的原因。[课时安排]:1课时[教学过程]:标题引入:通过上节课对大气压相关知识的学习,我们明白了饮料是如何被吸上来的等一些生活现象,同时也利用大气中存在大气压的原理制作了挂钩等生活用品。可见大气压与人类息息相关,那么今天我们就来讨论一下大气压与人类生活的关系。——板书:大气压与人类生活新课引入:前面的几节课中,我们已经认识了地球周围的大气层,我们就生活在大气海洋的底层—对流层。由于显著的对流运动和充足的水气,使对流层的天气现象复杂多变。天气的

3、主要要素有气温、气压、风、湿度和降水。气温的高低可以导致高温天气和低温天气,从而影响农作物的生长,那么大气压是怎样影响天气,从而来影响人类生活的呢——板书:一、大气压对天气的影响师:我们已经知道在对流层中,大气压会随着高度的增加而减小。那么在同一高度,大气压是否会一样呢?答:……(说出理由)师:地球表面是冷热不均的,表面热的地方,会使大气膨胀,空气变得稀薄,导致大气上升,近地面形成低气压;表面冷的地方,会使空气冷缩,空气变得密集,导致大气下降,近地面形成高压,因此在同一高度,大气压不一定相同。问:同一地点,大气压是否固定不变呢?答:……(说出理由)师:当冬天的时候

4、,温度较低,促使空气冷缩、下沉,近地面形成高压区;当夏天的时候,温度较高,使空气膨胀、上升,近地面形成低压区,因此在同一地点,不同的时间会有不同的气压。师:大气压是经常变化的,我们把在相同高度上,气压高的区域称为高气压区,气压低的区域称为低气压区。——板书:高气压区:在相同高度上,气压高的区域称为高气压区。低气压区:在相同高度上,气压低的区域称为低气压区。师:高压区和低压区又是这怎样影响天气?给大家几分钟的时间,临座的可以互相讨论一下,待完成后,汇报自己结果,让其他同学加以修正补充。问:从哪里可以看出高、低气压区的空气运动情况的?答:……(目的:解说理由。让学生学

5、会看图,挖掘里面的信息)问:为什么高压区多晴朗天气、低压区多阴雨天气?师:低压区,空气较稀薄,密度小,空气会向上漂浮,在漂浮的过程中温度逐渐降低,而空气所承载的水蒸气在上升的过程中遇冷凝结,形成小水滴,从而形成降雨;高压区,空气较密集,密度大,空气会向下沉,在下沉的过程中温度逐渐升高,而空气所承载的水气在下沉的过程中没办法形成小水滴,因此天气晴朗,空气干燥。【画图说明,以彩色笔标示出水蒸气】这也是气压计称为晴雨表的原因。过度:晴朗的天气会带给我们一个好的心情,阴雨天气会让我们倍感疲倦,大气压影响着天气,天气又影响着我们的心情,那么大气压对我们的人体还有哪些影响呢?

6、接下来我们来讨论一下大气压对人体的影响——板书:二、大气压对人体的影响1、心情、情绪问:大家都爬过山,那么爬山的时候会有怎样的反应呢?答:……(高山反应)猜测:是什么原因造成的呢?……师:当我们爬得越来越高时,大气压越来越小,空气越来越稀薄,使氧气量逐渐变少,因此我们由于缺氧而产生头晕、耳鸣等现象,爬得更高的时候,会出现恶心、呕吐等症状。问:为什么有些人可以生活在高原上呢?答:长时间的在高原上生活的人,会逐步的适应其所在的环境,使这些不适消失,这反映的是生物的适应性。所以当人们从平原进入高原地区时一般人需要2~3个月的时间,慢慢适应当地的低氧环境,高山反应也随之消

7、失.问:我们生活在山脚下,大气压为100000帕,一块砖的压强是1000帕,那就意味着我们每天顶着100块砖在行走,可是我们为什么没有被压瘪呢?猜想:可能是我们习惯了;可能是我们适应了;可能是我们体内也有压强,且与体外的大气压平衡等。过度:有的同学说,与大气压有关,是体内外的大气压平衡的原因,那么当外界的气压减小一定程度时,人体的皮肤会发生什么症状呢?猜测:……减压实验:捏空胶头里的空气,然后把胶头扣在身体上的某一处。问:排除空气的目的是什么呢?减小压强(一分钟之后我们看看会发生怎样的状况)让学生描述有何感觉?问:在正常情况下我们的皮肤是黄色的,但现在会变得发红,

8、甚至有红斑

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