初中课堂教学评价.doc

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1、初中课堂教学评价表班级：九二填表人：日期：学科：执教老师：课题：等级①学生的参与程度②知识的展示程度③过程的有效程度A级表象主动提出了富有学习价值的问题，灵活地完成了复杂的任务，凸现了知识的本质，形成了思想和方法，体现学生思维特征的动态生成的过程。B级表象很有兴趣地展开对关键问题的分析，合理地完成了较复杂的任务，建构了知识的体系，解决了知识"怎么样？"的问题，突出教学核心的、具有丰富问题情景的过程。C级表象"倾听静思"、专注于问题的求解，能变式地完成了较简单的任务，诠释了知识的线状，解决了知识"从何而来、用于何处？"的问题，把握教学关键的、注

2、重变式学习的过程。D级表象认真听讲，关心问题的答案，程式化地完成了简单的任务，呈现了知识的点状，解决了知识"是什么、为什么？"的问题，积累数学事实的、形式模仿的过程。评价意见：