初中地理课堂教学评价量表.doc

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1、初中地理课堂教学评价量表 学校德爱中学班级七（3）班 授课教师姚菁芳 授课课题 《世界的语言和宗教》表格编号 评价项目分值评价的具体要求评价等级评分优良一般差教学目标10①能体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三维目标。②目标定位能与学生认知水平和心理相适应。10－98－76－43以下 教学内容10①内容符合课标、教材要求，注重与学生生活、社会实际和已有的知识经验的联系；容量适合学生实际。②抓住主干知识，把握重点世界语言及使用地区和难点掌握世界主要语言的地区分布，条理性强。③世界三大宗教的教学

2、，结合实际生活，讲些学生感兴趣的习俗，及建筑特征。109－87－54以下 教学方法15①激发和保持学生学习的兴趣。②针对不同的教学内容恰当选择讲授、讨论、实验探究等形式，面向全体与注重个性发展相结合。③鼓励学生自主学习、参与科学探究，重视交流与合作。④指导学生进行知识构建。1514－1110－65以下 10⑤练习作业：课堂练习典型；倡导为突破重难点而设计的开放性题目；课外作业题量和难度恰当，与本节课的内容关系紧密。10－98－76－54以下 5⑥教学手段：各种教学手段使用的合理性，应用现代教育技术的正确性、有效性。

3、5432 5⑦板书板图：设计新颖，板面使用合理，重点知识突出，书写规范、图线直观、准确。5432 5⑧语言教态：使用普通话，流畅得体、语言准确、精练，声情并茂；课堂氛围民主融洽，教师课堂调控能力强。教态：自然、大方、得体 5432 学生学法15①学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度。②学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑等。15－1312－109－76以下 教学效果25①多维目标的达成状况。②学生全体发展和差异发展状况。③特色与创新情况。25－2019－1615－1110以下 授

4、课教师总分 93评定等级优 评课人签名陈剑男 说明： 优：90～100分，良：75～89分，一般：60～74分，差：59分以下。点评本节课教学目标明确，重点要点突出，条理清楚。教学方式、方法得当，利用多媒体教学与传统教学手段相结合，形象直观，化难为易；同时，采取讲练结合，加深了学生的印象，语言幽默风趣，教学效果显著。