五年级xia册期中试卷谷静.doc

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1、兰铁二小2013～2014学年第二学期五年级语文阶段测查学校___________班级___________姓名___________卷首语：语文是一种修养，是一种熏陶，是一种积累。亲爱的同学，答题的过程就是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。【积累运用】（47分）一、我会看拼音写词语（10分）yòu zhìxuànrǎnwǔ rǔ   è  hào fàngsì jìmò   chānfú  xiōngtáng jíchí   shēnyín   二、我会选择正确的读音，用“√”表示（3分）首都（dū dōu）    

2、   为难（wéi wèi）     上大夫（dà dài）  咀嚼（jué jiáo）     吆喝（hē hè）      剥莲蓬（bāo bō）三、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中（4分）1.王老师（     ）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（    ）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。2.望着他十分（     ）的脸，我一句话也说不出来。3.老师（      ）地批评我，我受到了教育。 四、我会把下列的词语补充完整（3分）随（   ）所（   ）  同（   ）于（   ）绞（   ）脑（  ）翠

3、色（   ）（   ）   安居（   ）（   ）      深情（）（）五、判断，正确的打“√”，错误的打“×”（4分）1．“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。    ()2．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。()3．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）4.孔/指以示/儿曰。这一句朗读停顿是正确的。（）六、我会按要求改写（10分）1.童年的我们总是自由自在。（改为比喻句）_________________________________

4、____________________________________2.缩句：母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人类的过程。3.在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）4.小红对妈妈说：“我要努力学习，争取考个好大学。”（转述句）　________________________________________________________5.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译成现代汉语）________________________________________________________七、我会按要求填写（

5、10分）1．《牧童》这首诗中给人视觉和听觉感受很美好的诗句是：，。2.《清平乐·村居》中描写小儿子的一句是：，。3．《杨氏之子》一课中，表现其说话委婉、机智幽默的句子是：。4．妈妈常用“”这句名言鼓励我从眼前做起，从小事做起。5．天连碧水碧连天。（联）6．我们用“”这个成语称赞尊师重道的精神。八、语文实践。（3分）第3页共3页    在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这种现象拟一条温馨美妙的提示语。（1分）读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上

6、放飞纸糊的花蝴蝶；童年，______________________________________________；童年，______________________________________________；【阅读理解】（28分）一、阅读《再见了，亲人》片段，回答下面的问题（14分）记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您（ ）着全村妇女，（ ）着打糕，（ ）着炮火，（  ）过硝烟，（ ）到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭呀！当时很很多同志感动得流下了眼泪。在您

7、的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁。我们还记得，我们的一个伤员在您家里养伤，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？1．在短文的括号中填上字词，所填的这些都是词，从这些字词中可以看出。（4分）2．文中“雪中送炭”中的“雪”指，“炭”指 ，“雪中送炭”现在形容。用“雪中送炭”写一句话 （4分）      3．把“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”这句话换一种说法，意思不变。

8、（2分）4.简要概括大娘为志愿军战士所做的两件事情。（4分）一、阅读短文，完成练习（14分）春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕