演讲天地(2课时).doc

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1、总第　1、2　课时授课日期：2月21~25日第一课演讲天地(2课时)一、教学目标知识与技能目标：1．正确理解“多媒体素材”的含义；2．进一步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。能力目标：1．通过多媒体作品计划书的讨论与制定，提高对项目的规划能力；2．在小组讨论中初步培养合作学习的能力，在寻找素材的过程中培养获取信息的能力。情感目标：1．通过整理素材，培养有序维护计算机软件环境的意识，养成条理清楚的学习、生活习惯。2．在制定计划书的过程中，学会理解他人情感，尊重他人意见。二、教学重点利用Google、百度等搜索引擎，搜集

2、、整理与主题有关的多媒体素材（文本、图像等）。三、教学难点完成多媒体作品制作计划书。四、教学准备1．准备一些用不同的工具软件制作的多媒体作品，如：Word小报、PowerPoint演示文稿、Flash动画、精彩网站等。2．准备1~2个与主题研究有关的PowerPoint演示文稿。3．提供一些多媒体网站的网址。4．让学生在课前完成分组。五、教学过程1．以小组为单位制作一个多媒体演讲稿分组以自愿为主，尽可能引导学生进行异质分组，并对个别不入群的学生进行必要的帮助。为此，可以课前搞一次调查，调查内容有“你最喜欢什么？你最擅长什么？你希望的到

3、什么方面的帮助？”等，然后在班内公布调查结果，这样有利于学生的分组，增进同学之间的了解，也有利于教师对学生的了解。组内分工由小组成员讨论共同决定。设立组长，由组长进行总体协调。组长必须具备调度、协调、指挥的能力。1．一个好的策划对后面的活动来说，可以达到事半功倍的效果。因此本课可以用2课时的时间来完成。第1课时：重点完成计划书的讨论与撰写。计划书主要包括主题的确定、版块的划分以及组员的分工等内容。研究主题确定在《杭州西湖》和《恐龙博物馆》。用表格的形式展现计划书，例子见课本的第三页请在课本的第六页讨论完成初稿，然后分派一个同学将这个表

4、格在word上展现出来第2课时：重点放在相关资料的收集与整理上。第一课时，让学生收集自己想要的资料下载下来。（1）．展示学生在网上找的一些多媒体素材，让学生说明分别属于哪类多媒体素材。（2）．展示学生在网上找的一些网站和多媒体作品，打开一些教师查找到的精彩多媒体网站及作品，进行交流。***************************教学后记：*****************************在教学过程中，应尽量让学生多探索，在探索中发现问题，解决问题。例如在搜索多媒体素材时，可能会遇到以下问题：在某些网页中的文字无法进行复

5、制，Flash动画无法下载……问题要由学生来提出，最好也由学生自己去解决。作为教师，则要充分利用学生之间的差异这一重要资源，当然，必要时应作适当的讲解。总第　3　课时授课日期：2月28日第2课时空画廊教学目标知识与技能目标：1．熟练掌握利用ACDSee浏览图片；2．基本掌握利用ACDSee对图片进行初步处理。能力目标：1．在网络搜索中培养多渠道获取信息的能力；2．通过比较各类图片浏览软件，初步培养知识迁移的能力。情感目标：在图片收集过程中增强法律意识，注意版权问题。教学重点利用ACDSee对图片进行浏览及旋转。教学难点利用ACDSee

6、对图片进行格式的转换。教学准备1．准备一些有图片浏览软件介绍的网址。2．在教师机内安装多款图片浏览软件。教学过程一、导入图片是我们制作多媒体作品中一个很重要的元素，那么我们上网或是通过数码相机自己拍摄的图片，有的并不是可以直接拿来用的，而需要经过一定的处理，今天我们就来学习利用ACDSee来编辑处理图片。二、新授1、收集图片1）网络上寻找：网络给我们提供了不少精彩的图片2）利用数码相机：直接从身边获取我们需要的图象3）扫描仪：扫描旧照片、杂志等上的图象2、浏览图片1）展现几种图片浏览编辑器2）推出ACDSEE，如何用这个软件来浏览图片

7、学会“浏览”“向上”“后一张”“前一张”“放大”“缩小”等浏览操作3、辑处理图片我们在收集各类图片的时候范围是非常广泛的，但真正用到多媒体作品中并非都能用的上，那就需要利用浏览图片的软件进行一番删选。1）放正图片利用ACDSee的“左转”或“右转”学生练一练：　　利用ACDSee把横向的图片竖直1）图片格式转换图片常见有三种格式*.BMP*.JPG*.GIF学生练一练：利用ACDSee将一张*.BMP的图片转换为*.jpg格式　二、随堂练习学生自查：完成课后自我检查***************************教学后记：***

8、**************************对于ASDsee这款软件，以前学生在接触图片时用到过，但是很少有同学对这个软件的功能研究和使用过。所以本课作为基础，对以后学生对图片的操作非常重要。通过一节课的学习，很