浅谈性格与英语学习.doc

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1、浅谈性格与英语学习摘要（一）中文摘要：一个人的性格会影响他看人看世界的角度，形成不同的世界观、价值观、人生观。一个人的性格特征将决定其交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等，从而根本性的决定其一生的命运。如果一个人比作一栋大厦，那么性格就是其钢筋骨架，人知识和学问等则是从充斥于骨架上的混凝土。钢筋骨架决定着大厦能建多高，建多壮。概括的讲，性格就是人在对人、对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点，如理智、沉稳、坚韧、执着、含蓄、坦率等等。在今天这个高度发达的信息时代，同样的机遇同时摆在人们面前，人

2、与人的性格不同，对待机遇的态度也不同，于是有的人能成功，有的人只能与成功擦肩而过。性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运　　尧谷子认为：人性就是人的性质，性格是人性发展的格调（级别或程度），人格是人性发展的定格。　　人性、性格、人格的关系:性格、人格是人性发展的不同阶段。性格中，相对于其它性格的最显著的性格就是人格。　　18个人的性质，每个有4个格调，这样共有72个性格。（二）英文摘要一、浅析性格（一）人性结构　　从空间的结构上讲，人性的要素包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、未来、多

3、面和多变十个基本层面。在时间的作用下，行为决定关系，形体造就特征，情感影响态度，精神成就气质，认知左右能力，目的决定计划，历史带来经验，未来设定理想，从而人性的内容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知能力、目的计划、历史经验、未来理想、多面多维和多变多态十大类，各类之间有过渡，因而产生新的性质，总共十八大类。（二）人的性质　　　1．开放性：描述是否愿意与人交往，注重和谐发展；　　2．完美性：描述追求完美，重视目标计划的程度；　　3．较真性：描述对事物的钻研和完善程度；　　4．认知性：描述是否重视

4、积累知识，包括聪明程度；　　5．成就性：描述是否注重成就的程度；　　6．力量性：描述是否愿意支配和影响他人；　　7．浪漫性：描述在浪漫程度；　　8．给予性：描述是否愿意给予他人，包含仁爱，慈孝，正义等；　　9．活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度；　　10．形体性：描述形体特征的状况以及重视享受的程度；　　11．疑惑性：描述是否倾向于探究他人的动机；　　12．随和性：描述和平、随和与安静的程度；　　13．传统性：描述对传统的坚守程度；　　14．自由性：描述重视自由的程度；　　15．智慧性：描述创造能力，智慧程度；　　

5、16．想象性：描述重视想象，追求至善的程度。　　17．多面性：描述性格复杂程度；　　18．多变性：描述机敏的程度；二、人的性格　　　东方古语云：“积行成习，积习成性，积性成命"，西方也有名言：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见对性格形成的看法都一样，那么什么是性格？尧谷子认为人的性格就是人性决定的人格。性格是人格的表现。相对均衡主义认为,事物的变化发展有失衡型、离衡型（发散型）、趋衡型（集中型）、均衡型四种相对均衡类型。这是从事物的变化关系讲，从事物发展的

6、程度讲，这四种类型表现为低，较低，较高，高。任何事物包含四种状态，人性的十八个层面，每一个层面包含四个质的不同的特点，这样共有72个性格，行为可分为积极、较积极、较消极和消极性；形体可分为美、较美和较丑丑以及健康、较健康和较差差；情感可分为热情、平易、冷漠、冷淡；认知可分为优、良、中差；精神可分为坚韧、坚强、脆弱和懦弱；目的可分为明确、较明确、较不明确和不明确，历史有至善，未来存至美。每层依据标准不同划分不同的质，因此，描述人的质的词语非常之多，比如聪明伶俐，善解人意，风趣幽默，思想开放，积极进取等等。性格是人性

7、发展的格调（级别或程度），18个人的性质，每个有4个级别，这样共有72个性格。一个人的性格会影响他看人看世界的角度，形成不同的世界观、价值观、人生观。一个人的性格特征将决定其交际关系、婚姻选择、生活状态、职业选择以及创业成败等等，从而根本性的决定其一生的命运。如果一个人比作一栋大厦，那么性格就是其钢筋骨架，人知识和学问等则是从充斥于骨架上的混凝土。钢筋骨架决定着大厦能建多高，建多壮。概括的讲，性格就是人在对人、对事的态度和行为方式上表现出来的心理特点，如理智、沉稳、坚韧、执着、含蓄、坦率等等。在今天这个高度发达的

8、信息时代，同样的机遇同时摆在人们面前，人与人的性格不同，对待机遇的态度也不同，于是有的人能成功，有的人只能与成功擦肩而过。性格决定了人们做人做事的方法，也就决定了自己的道路和命运。三、性格与英语学习（一）给外向型性格者的学习建议（1）应养成深思的学习习惯。一般说来，具有外向型性格的人遇到问题喜欢向别人请教。但由于自信自己领会得比较快，常常会觉得自己已经懂了，而其实也不见得