资源描述：
《浅议初中生物理学习兴趣的培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅议初中生物理学习兴趣的培养河北南皮五中张福广摘要：所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，实验是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。关键词：物理学习兴趣悬念新颖物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，实验是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。学生在学习中一旦有了兴趣，就会主动、积极、愉快地学习。在此我想谈一谈，我在提高学生学习物理兴趣的一些
2、做法,与大家共享。--一、联系生活和生产实际。在物理教学中，如果注意结合学生熟悉的生活、生产实际，提出与教学有关的问题让学生去思考，往往能激发起学生的学习兴趣。例如：讲授《光的折射》时，可先提出以下一些问题：透过老花镜看紧靠镜子的物体，显得比原来怎么样？透过老花镜看远处物体，物体又会怎样呢？透过圆形金鱼缸看缸里的鱼发现鱼会变大，透过装满水的杯子看插入的筷于发现筷子会在分界处折弯，这又是为什么呢？夏天,我们抓鱼时应抓的位置比观察位置深还是浅些?带着这些问题来学习，学生必然会产生兴趣，从而达到提高课堂效率的作用
3、，而课后又是课堂的延伸。结合物理教学的内容，根据学生的年龄特点与心理特征，开展丰富的课外活动，小实验、小制作也是发展物理兴趣的好形式。这样做，不仅能够加深他们对物理知识的理解，同时也培养了学生的观察能力、思维能力和独立操作能力，很好地实现了知识的迁移。二、刺激学生的感官。 在物理教学中，如果我们能够不断地制造悬念，使学生对新知识产生一种急于探求的心情，那么就会引起学生对新知识的兴趣。例如,在讲大气压强时,我们可以通过这样一组对比实验来导入新课.利用一大一小两个试管,将小试管插入大试管中,一次在两管之间没
4、有注入水,另一次注入水,发现没有水注时小试管下落,而有水时小试管上升.。此时，一般学生会感到好奇，但不知原因,因此产生强烈兴趣，同时渴望得到的答案，在这样的渴求中老师稍加分析会收到明显效果，起到化冗长的讲授为积极的探索的作用，老师讲得轻松，学生学得愉快。 三、以悬念引入新课。 初中生对新鲜事物总是充满好奇心，教学内容是否有兴趣，兴趣的大小，对教学效果都有直接的影响，在物理教学中若能经常保持刺激和变化，就能不断引起学生的好奇心和新鲜感，从而激发起他们的兴趣，使他们乐于学习、想要学习。在物态变化一课中，
5、教师展示透明的小金鱼缸，快乐的小金鱼在水中自由自在的游动。只见教师取出一保温瓶，将口倾斜，好像要将什么东西倒入鱼缸，随着一阵“白汽”并发出“嗤嗤”的响声，再次观察鱼缸时，发现原来有金鱼游动的水结成了完整的一块冰，金鱼也被冰在其中，不得动弹。学生正在为金鱼被冻死而惋惜时，教师将小鱼缸放入盛有热水的大容器中，不一会，冰熔化了，金鱼又摆起了尾巴。这一过程伴随着学生为金鱼的生死而发生情绪变化的一场虚惊，将学生带入了物态变化的情境。引人入胜，欲罢不能。原来速冻金鱼是老师利用液氮汽化吸热使水结冰的原理。这一新颖现象使学
6、生感到非常惊奇，怎么会是这样呢？他们迫切地想知道其中的原因，基于这种迫切感，学生对这一节课的兴趣会很快激发起来。四.加强兴趣小组活动.课后兴趣小组活动是对课堂知识的有益补充,为学生提供了思考、动手实践的广阔天地,能激发学生的灵感,点燃猜想火花.教师应起到指导辅助作用,避免学生无所适从.当然,教师不可包办代替,应让学生经历适当的挫折,从而总结经验教训,发挥学生的主体创造性,体验成功的喜悦.兴趣小组活动要密切联系实际,解决一些实际问题.例如,在完成%机械功和机械能&的学习之后,兴趣小组开始研究自行车的力学问题.
7、首先,笔者提出了几个指导性的问题: 自行车由哪些部件构成?它们的作用是什么? 自行车有哪些部件是利用杠杆来工作的?它们属于哪类杠杆? 自行车哪些部件是对摩擦的应用?如何增大或减小摩擦? 如何利用自行车来估测一段距离? 体验自行车在上坡、下坡时的状态,有哪些能量转换? 查阅有关资料了解自行车的发展史,简述自行车对我国目前交通的存在意义. 学生通过观察自行车的构造和工作过程,同时查阅一些资料,结合学过的物理知识,完成了一份实验报告,虽然不是很完满,但加深了学生对课本知识的理解和应用,使学生感到学习
8、的知识来自于生活并服务于生活. 利用兴趣小组活动时间带领学生乘车,体验开车、刹车、转弯时的惯性;开展小制作活动,学生自制了分度值是厘米的米尺、量筒、密度计、弹簧秤等;让学生自选实验器材,设计实验方案,例如用多种方法测定液体的密度,学生利用实验器材设计出了五种方法,并动手完成了实验和实验报告. 在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础。有句俗语说：“兴趣是最好的老师。
