廉颇蔺相如列传导学案.doc

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1、《廉颇蔺相如列传》导学案学习目标：1、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。2、体会这篇课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言、行动揭示人物性格的表现手法。3、重点学习课文中的一些文言多义词和词类活用现象。4、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。学习重难点重点词语，如：负、徒、幸、引、为、使、亡、顾等，需结合语境理解，并通过练习来巩固这些词语。第一课时司马迁和《史记》简介一、司马迁简介司马迁（约前145—约前90），西汉著名、和。字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。司马迁继

2、父职，任太史令，天汉二年（前99），在《史记》草创未就之际，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，于征和二年（前91）写成《史记》。二、《史记》简介《史记》是我国第一部，记载了从到的历史。全书共130篇，包括本纪、世家、列传，书，表。三、学生听读理解课文，理清课文脉络。本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。1—2节：廉蔺简介3—13节：完璧归赵。14—16节：渑池相会。17—21节负荆请罪四、自读课文1—5段，

3、归纳段意五、听音频，标注重点字词六、课文讲解：1、研读1-2段：廉蔺简介•(1)“者……也”：•(2)以勇气闻于诸侯，以：•(3)为赵宦者令缪闲舍人，为：2、研读3-5段：廉颇奉璧入秦：（1）、使人遗赵王书,遗:(2)、愿以十五城请易璧,以：(3)、徒见欺，见：(4)、即患秦兵之来，之：(5)、求人可使报秦者,(6)、王问：何以知之，何以：(7)、而君幸于赵王，于：(8)、窃计欲亡走燕，亡走：（9）、臣舍人相如止臣，止：（10）、臣语曰；语：（11）、而束君归赵矣，束：（12）、窃计欲亡走燕，窃计：（13）、君不如肉

4、袒伏斧质请罪：（14）、宜可使，宜：（15)、可予不，不：（16)、曲在秦，曲：（17)、均之二策，均：（18)、宁许以负秦曲，负：(19)、王必无人，必：(20)、臣愿奉璧往使，奉：(21)、遂遣相如奉璧西入秦，西：第二课时6-13段：完璧归赵1、秦王坐章台见相如，章台：2、传以示美人及左右，示：左右：3、乃前曰，前：4、王授璧，授：5、相如因持璧却立，因：却：6、负其强，负：7、且以一璧之故逆强秦之欢：8、拜送书于庭，庭：9、严大国之威以修敬也，严：10、大王见臣列观，列观：11、大王必欲急臣，急：12、相如持其

5、譬睨柱，睨：13、秦王恐其破璧，破：14、乃辞谢：固请：15、召有司案图；案图：16、相如度秦王特以诈佯为予赵城：17、舍相如广成传，舍：广成传：18、决负约不偿城，决：19、乃使其从者衣褐怀其璧，衣褐：20、坚明约束：21、间至赵矣，间：22、臣请就汤镬，汤镬：23、唯大王与群臣熟计议之，唯：孰：24、不如因而厚遇之，因：25、卒廷见相如：26、毕礼而归之，归：第三课时14—16节：渑池相会。1、拔石城，拔：2、欲与王为好，为好：3、度道里会遇之礼毕：4、以绝秦望：5、秦御史前书曰，前：6、令赵王鼓瑟，鼓：7、左右

6、欲刃相如，刃：8、左右皆靡，靡：9、于是秦王不怿，不怿：10相如顾召赵御史，顾：11、请以秦之咸阳为赵王寿，寿：12、秦王竟酒：13、赵亦盛设兵以待秦，盛设兵：第四课时17—21节负荆请罪（将相和）1、既罢：2、位在廉颇之右，右：3、而蔺相如徒以口舌为劳，徒：劳：4、且相如素贱人，素：5、不忍为之下，不忍：6、宣言：7、已而相如出，已而：8、于是舍人相与谏曰，相与：9、恐惧殊甚：10、且庸人尚羞之，羞：11、臣等不肖，不肖：12、公之视廉将军孰与秦王，孰与：13、而相如廷叱之，廷：14、顾吾念之，顾：15、不知将军宽

7、之至此也，宽：蔺相如形象：