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时间:2020-03-13
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1、人教版语文导学案八年级下册设计者哈尔滨第107中学鄂义新再塑生命海伦·凯勒学习目标:1、品味重点语句,体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊。2、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。一、导入新课二十世纪,世界上出现了一位伟人,她双耳失聪,双目失明,幼年时的她曾愚昧无知,乖戾跋扈,不可理喻,成年后的她却成为举世闻名的哈佛大学的高才生,享誉全球的文坛巨匠的座上宾,爱心编织的慈善事业的活动家,她是谁,她就是海伦。凯勒。海伦为何会有如此翻天覆地的变化,为何会有作出如此非凡的成就,这一切都离不开她的恩师安妮·莎利文。下面让我们一起走进课文,去聆听和品读海伦与她的恩师的故事。二
2、、基础互查1、给下列加点字注音。★搓捻()繁衍()迁徙()觅食()花团锦簇()譬如()栖息()小憩()遨游()冥思遐想()2、解释下列词语。★企盼:。繁衍:。迁徙:。花团锦簇:。期期艾艾:。小心翼翼:。美不胜收:。不可名状:。3、作者简介:★海伦.凯勒(1880~1968),三、整体感知★★★1、海伦·凯勒在什么时间,怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?明确:2、莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?明确:3、莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的?明确:4人教版语文导学案八年级下册设计者哈尔滨第107中学鄂义新4、莎莉文老师又是怎样逐步引导“我
3、”认识“爱”的?明确:四、研读赏析★★★★(一)、品味情感:海伦在遇见莎利文老师前后过着截然不同的生活,作者在文中是怎样表达自己对沙利文老师的感情的?找出相关语句,并细细品味。(1)老师安妮。莎利文来到我家的这一天,是我一生中最重要的一天。明确:(2)文题“再塑生命”从字面意思看,是“重新塑照生命、重新获得生命“的意思,文中它的深刻含义是什么?明确:(二)、品析语句(1)“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。”明确:(2)“我又获得了一种新的知识——大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔
4、美丽的外表下面还隐藏着利爪哩。”明确:四、拓展延伸★★★海伦用自己的坚强不屈的精神昭示了残疾人的尊严,她是残疾人的榜样。请大家例举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事例。明确:五、作业布置阅读下面材料,按要求写短文:★★★你不能改变容貌,但你可以展现笑容。你不能左右天气,但你可以改变心情。你不能预知明天,但你可以把握今天。你不能样样顺利,但你可以事事尽力。你不能决定生命的长度,但你可以拓展它的宽度。这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请根据材料的一句或几句话,确定中心,写一篇短文。4人教版语文导学案八年级下册设计者哈尔滨第107中学鄂义新再塑生命海伦·凯勒
5、学习目标:1、品味重点语句,体会作者对沙利文老师敬爱和感激的情谊。2、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。一、导入新课二十世纪,世界上出现了一位伟人,她双耳失聪,双目失明,幼年时的她曾愚昧无知,乖戾跋扈,不可理喻,成年后的她却成为举世闻名的哈佛大学的高才生,享誉全球的文坛巨匠的座上宾,爱心编织的慈善事业的活动家,她是谁,她就是海伦。凯勒。海伦为何会有如此翻天覆地的变化,为何会有作出如此非凡的成就,这一切都离不开她的恩师安妮·莎利文。下面让我们一起走进课文,去聆听和品读海伦与她的恩师的故事。二、基础互查1、给下列加点字注音。★搓捻(cuōiǎn)繁衍(yǎn)迁徙(
6、xǐ)觅食(mì)花团锦簇(cù)譬如(pì)栖息(qī)小憩(qì)遨游(áo)冥思遐想(xiá)2、解释下列词语。★企盼:盼望。繁衍:逐渐增多或增广。迁徙:迁移。花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。期期艾艾:形容口吃。小心翼翼:形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。不可名状:不能够用语言形容。名,说出。3、作者简介:★海伦.凯勒(1880~1968),美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州,自幼因病成为盲聋哑人,在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下,她学会了阅读、写作,还学会了说话,她自强不息,克服困
7、难读完大学,一生写了十几部作品,同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和种族平等的社会活动,1964年获总统自由勋章。她的事迹曾两次被拍成电影。1900年,海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表,即引起轰动,成为著名的英文名著。三、整体感知★★★1、海伦·凯勒在什么时间,怎样认识了安妮·莎莉文老师?这位老师对她有什么影响?明确:1887年3月3日的下午,正值美好的春天。“一个陌生人握住了我的手,把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到,她就是
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