西点领导力讲义.ppt

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1、西点领导力1西点概貌westpoint_0001.wmv2美国西点军校的全称是美国军事学院。1802年，美国的第三任总统托马斯·杰斐逊签署了一项法案，决定成立美国军事学院。校址选在美国第一任总统乔治·华盛顿最喜爱的地方---纽约市北郊的西点。西点军校简介3“在这整整一个世纪里，我们国家其他的任何学校都没有像西点这样，在我们民族最伟大公民的光荣史册上写下如此众多的名字。”----美国总统罗斯福“我们所教的历史的大部分其实都是由我们所教过的学生们创造的。”----西点的一位中将校长4为什么要向西点军校学习领导者培养之道？彼得·德鲁克和杰克·韦尔奇曾被问及同一个问题：在培养领导者

2、方面，谁做的最好？答案：美国陆军5二战后，在世界500强企业里，西点培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理、董事级别的高级管理人才超过5000名。6“任何一个商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理者”。——《美国商业年鉴》“西点军校对学生的要求：准时、守纪、严格、正直、刚毅，在一些工商管理专家看来，正是21世纪管理所必备的.”--《哈佛商业评论》7什么是领导力8“拉着这根绳子，它就跟着你到任何一个地方，而将绳子往前推，它哪儿也去不了。领导正是以这种方式发挥领导作用的。”----艾森豪威尔艾森豪威尔说，一名领导者“会让他的人追随他，因为他们想要为他做事

3、，他们信任他。靠打别人的脑袋是不能拉到别人的，随便一个傻瓜都能做这样的事情，但这通常被叫做殴打，而不是领导力……让我来告诉你领导力是什么。它是劝说，是抚慰，是教育和耐心。”9“领导力就是影响他人----通过完成任务和改进组织的时候提供目标、方向和激励。……领导力能把人们的潜力转化为有效的行动。”----《陆军领导力》手册10领导力是把握组织的使命及动员人们围绕这个使命奋斗的一种能力。领导力的基本原则是：领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者能力的是个人的品质和个性；领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的----领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高

4、产出的工作团队；领导者要建立沟通之桥。——彼得·德鲁克11领导就是当你拿起一杆旗帜的时候，后面有一大堆人跟上来领导，就是带领群众，发挥群体力量的那个人从这些定义我们可以总结出，领导力是一种影响力，领导力的有效发挥依赖于组织目标的确定、领导者的品格以及领导者对下属的关心和激励。领导强调的是影响和激励，它的目的不是支配和削弱下属，而是为他们的发展提供支持和帮助。12“责任、荣誉、国家”是西点的校训，也是西点向军校学员灌输的核心价值观。国家一词意在唤起一种为美国国家利益和民族理想服务的献身精神。责任和荣誉则是军人职业伦理的核心。“一个无敌的战士、一个忠诚服务于国家的仆人、一个掌握

5、高技能的专业人才、一个有品德情操的领袖。”13精英是训练出来的“随便给我一个人，只要不是精神病患者，我们就能把他训练成一个优秀的领导者。”----西点的前校长潘模将军14西点军校的领导力三要素：“教育、培训和鼓舞学员，使每一个毕业生成为以‘责任、荣誉、国家’为价值观、品格高尚、尽职尽责的领导者”-----西点使命15西点认为，领导力的关键并不是让其他人简单地服从命令，而在于引导、激励下属，让他们跟你的思维、理念同步，跟随你为事业一起奋斗。为了做到这个，西点提出了成、知、行的概念，西点把它们概括为：Be、Know、Do，称为领导力三要素。西点军校的领导力三要素：16（一）成（

6、BE）--（我是谁）信念、价值观西点认为，领导力首先讲的是作为领导者，你应该成为什么样的人。也就是你为了领导别人，你自己必须首先塑造自己的价值观和内在的品质。你的价值观要求你不管是在人前人后，你始终保持这些品质，使你成为一个值得信赖、值得追随的人。17（二）知（KNOW）--了解，领导者具备的知识、技能职业素养和专业能力是承担领导者职责的先决条件18（三）行（DO）----行动仅仅具有品质和知识是不够的。领导者必须去行动、去做。身体力行、身先士卒。领导者应该发挥自己的性格特质，运用自己了解和掌握的一切知识信息，综合所知道的一切方法为下属提供目标、方向和激励。不管是在军队还是

7、在企业还是在政府机关，领导者都是一样的，都是要去影响他人，去执行并且完成任务，通过行动使组织进步。19一、责任第一，没有借口20西点军校的四个标准回答：“是，长官。”“不是，长官。”“不知道，长官。”“没有借口，长官。”21“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新学员的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一件任务，而不是为没有完成任务寻找借口，哪怕是看似合理的借口。责任第一，理由第二22在借口的后面实际上是我们不愿意负责，拖延，缺乏创新精神，态度悲观等等