在阅读教学中培养学生的自学能1.doc

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1、在阅读教学中培养学生的自学能力高丽霞内蒙古临河区第八屮学摘要：自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：〃要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践,重视在实践屮学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合H己的方法，主动地进行学习。逐步培养学生的白学习惯。〃在实际教学过稈屮，我们应该从以下儿个方面培养学生的H学能力。一、通过各种方法激发学生的白学兴趣为提高学习能力打下基础；二、通过朗读培养学生的自学能力；三、

2、通过朗读训练让学生感受文木的美的能力；四、通过图文结合培养初步的观察能力。总之，在阅读教学屮自学能力的提高，让学生积极主动地学习，让学生成为一切教学活动的主体，成为真正的主人，充分展示学生的主动性，让他们在阅读屮体验获得新知和能力的乐趣。关键词：阅读教学培养自学能力语文教学可教的东西很多：字、词、句、段.•…在义务教冇阶段，除了要注重学生的基础知识掌握情况之外，在阅读教学屮培养学生的I'l学能力也很重要。那么，如何在阅读教学屮培养学生的H学能力呢？小学语文教学不仅要重视学生知识的掌握和品徳的提高，更

3、要重视学生白学能力的培养。阅读教学是语文教学的基木坏节，它是培养学生阅读能力的基本功训练，是训练学生对书面语言的理解能力、学生听说读写能力等的重要环节，对开拓学生的视野和发展学生的智力、学生世界观的形成和道徳意志品质的培养都有着至关重要的作用。低年级是培养学生阅读能力和良好阅读习惯的起始阶段，作为一名语文教师，必须让学生在平时养成精读善思的良好习惯，才能循序渐进地提高阅读能力。在实际教学过程中，通过以下几个方面培养学生的自学能力。一、通过各种方法激发学生的自学兴趣为提高学习能力打下基础兴趣是人乐于接

4、触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，产生愉快紧张的情绪和主动的意志努力状态，从而提高白己学习活动的效率和效果。为此，在教学过程屮，采用下列办法來激发学生自学的兴趣：1、以境引趣：教师带领学生进入课文所讲的境界中，引起他们自学的兴趣。对《II月潭》、《桂林山水》、《可爱的草塘》等文章，在教学时，充分利用挂图，幻灯片，再现书屮所写的情境，播放配乐课文录音，视听结合。让学生

5、从具体、鲜明的画面和生动、形象的语言描述中产生如见其人、如闻其声、如临其境的感觉。学生学习的积极性可高了。2、以读生趣：让学生反复朗读课文，以读激情，使他们产生浓厚的兴趣去自学课文。如教《再见了，亲人》一文，我采用了“以读激情，语音传情，以情悟文”的“知情合一”的教学方法，并配合采用“导语拨动情思”、“范读诱发情思”、“多读激发情思”等方法,激发学生强烈的阅读兴趣和情感,使他们带着最佳的白学心境，进行品词品句，理解课文内容，收到了良好的学习效果。3、设疑激趣：学生只有在学习过程中遇到疑问，才能激起自

6、学的欲望和兴趣，所以，在指导学生自学课文时，我强调学生要一边读一边想，尤其在“想”字上下工夫，学会设疑,释疑。如在教学《我爱绿叶》时，让学生根据题目来设疑：“我为什么爱绿叶？绿叶有什么可爱的地方？”然后让学生带着问题读课文，，去弄清课文的大概意思，并把握这篇文章的脉络，这样学生的学习兴趣大大提高了。4、以读生趣：只有让学生反复朗读课文，以读激情，才能使他们产生浓厚的兴趣去自学课文。如教《别了，我爱的屮国》一文，我采用了“以读激情，语音传情，以情悟文，知情合一”的教学方法，引导学生体会作者心情的变化以

7、及强烈的爱国Z1W,引起学生强烈的阅读兴趣和情感共鸣,使他们带着报佳的心境白学,进行品词析旬，理解课文内容,这样收到了良好的学习效果。5、教给自学的方法：为了提高学生的自学的能力，教师必须在阅读教学屮适时地把“钥匙”——自学的方法交给学生，让学生自己手执钥匙，去打开语文的知识大门，读憐备类文章。如教学《春》时，先与学生共同学习写春草这一节，抓住白己喜爱的付了读读，再品析语仙体会千草勃发的景象。然后让学生利用方法白学写春花、春风、春雨等白然段，在此基础上，引导学生结合课外阅读或观察得到的知识，说说春天

8、的美紮，学生学习积极性高了。可见，学生对自己掌握的知识有一种自豪感。不仅懂得了如何去学习，又能提高自学能力。我常常选择不同类型的短文，让学生运用所学到的方法，去自学，引导学生反复实践读憐短文。要求学生对不同的课文采用不同的学习方法，通过分析重点词句或重点段落来理解文章内容，还教会学生给文章分段，概括段意，归纳主要内容和屮心思想等。此外，利用班级图书角在班里还积极开展课外阅读，定期交流学习经验，使同学们能互相学习，逐步形成较强的自学能力。有的课文备段内容的写作方法相似，