苏教版三年级语文下册第五单元单元备课.docx

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1、教材分析：本单元安排了三篇课文《我应该感到自豪才对》、《水上飞机》、《跟踪台风的卫星》和习作五及练习五。这三篇课文都是科普童话，目的在于激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学人类造福的志趣。习作教学要求学生写一篇介绍端午节的短文，了解端午节的风俗，教育学生继承和发扬中华民族优良的文化传统。单元练习以综合性为主，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。教学理念：拓展学生语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的使用，合理开发和利用课程资源，提高课堂教学效益。指导学生在读中感悟，抓住重点词句理解课文主旨，体悟作者在文章中的主题思想。教学

2、目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、分角色朗读课文；能抓住主要内容复述课文。2、学会本单元的生字新词，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能抓住重点词句理解课文主旨，体悟作者在文章中的主题思想，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学人类造福的志趣。4、通过习作练习引导学生了解端午节的风俗，教育学生继承和发扬中华民族优良的文化传统。5、丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。教学重点：1、学会本单元的生字新词，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文、分角色朗读课文；能抓住主要内容复述课文。2、理解课文内容，能抓住重点词句理解课文

3、主旨，体悟作者在文章中的主题思想，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学人类造福的志趣。3、丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。教学难点：1、能抓住主要内容复述课文。2、理解课文内容，能抓住重点词句理解课文主旨，体悟作者在文章中的主题思想，激发学生从小爱科学、学科学，长大用科学人类造福的志趣。3、通过习作练习引导学生了解端午节的风俗，教育学生继承和发扬中华民族优良的文化传统。4、丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。方法措施：1、采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。2、把课内知识与课外知识紧密联合，拓展学生的知识

4、面。3、在教学中培养学生的自学能力，指导学生学会提出问题、自己解决问题。4、利用现代化的教学手段，提高教学效益。教学准备：投影仪、录音机、教学挂图等。课时安排：14我应该感到自豪才对2课时15水上飞机2课时16跟踪台风的卫星2课时练习52课时