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《四年级英语Unit3-My-friends教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Myfriends教学设计第一课时学习目标：1．能听懂会说Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…….2．会用tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet等词简要描述一个人的模样和特征。3．能听、说、认读单词和词组：tallandstrong,shortandthin,friendly,quiet学习重点：1．句型：Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…….2．词汇：tallandstrong,shortandth
2、in,friendly,quiet学习难点：1．发音：friendly,thin2．简要描述一个人的模样和特征。学习过程：（一）课前展示善积累（Warm-up/Revision）1．猜谜语。教师说，学生猜。It'ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Whatisit?(Anelephant)It'ssmall.Ithastwolongears.Whatisit?(Arabbit)2．出示猴子和兔子的图片，启发学生说：Themonkeyhasalongtail.Therabbithasashorttail.教师再出示长颈鹿和梅花鹿的图片，让学生说出：It'stal
3、l.It'sshort.3．复习单词big,small,long,short,tall,并说出汉语意思。（二）激趣质疑定目标（Presentation）1．出示张鹏和John的图片，分别用英语来描述他们。得出词组：tallandstrong,shortandthin。读并翻译，再让学生用词组描述身边的人。2.出示本课学习目标。。（三）自学探究促能力（Practice）导学提纲1.出示图片，导出单词：friendly,quiet.跟读单词，其发音是难点，要读准，小组内大声朗读，如果读错了，可纠正。2、单词游戏：出示卡片，让学生读，当看到空白卡片，就站起。3、看图片，并用英语描述:Ihaveago
4、odfriend,He’s…….4、师英语描述，学生猜问：Whoishe/she?从而引出句子：His/Hernameis……5．Let'schant.出示句子，小组读。（四）归纳运用会迁移（Add-activities）让学生在纸上画出自己的爸爸或妈妈，然后让大家看着画像，由自己来描述爸爸或妈妈。作业布置：Listentothetape．Readthesentences．板书设计：Unit3MyfriendstallandstrongshortandthinfriendlyquietIhaveagoodfriend.He’stallandstrong.Whoishe?Hisnameis…….
5、教学反思：第二课时学习目标：1．能听懂、会说What'sisname?Hisnameis....Hehas....2．能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What'shisname?Hisnameis....3.单词中o-e的发音。学习重点：1．句型：What'shisname?Hisnameis…Hehas…2．词汇：Chinese学习难点：发音：Chinese,his的尾音学习过程：（一）课前展示善积累（Warm-up/Revision）1．问答练习：Who'syourgoodfriend?2．做“猜人”的游戏。让一个学生描述班里某一个同学的模样，其
6、他同学来猜这个人是谁。尽量多做几组，练习句型Who'she/she?His/Hernameis…..（二）激趣质疑定目标（Presentation）1．新课导入。先自我介绍Myname's….，然后提问一名男生What'syourname?该名学生回答问题后，对大家说：Hisnameis…Heis…问学生：What'shisname?启发学生回答：Hisnameis...继续指其他男生，让学生回答：What'shisname?再指另一个男生，让一个学生问What'syourname?另一个学生回答Hisnameis..（多做几组）2．指着一个女生说：She's…Hernameis…然后问学生：
7、What'shername？让学生试着回答：Hernameis…再指几个女生问：What'shername?让学生两人一组做What'shername?Hernameis…的问答练习。3、出示本节学习目标。（三）自学探究促能力（Practice）导学提纲1．出示班里某个学生的照片，Look,Ihavesomephotos.Lookatthisphoto,whocantellmehis/hernam
