环保教育来自过程 源于体验.doc

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1、环保教育来自过程源于体验次环保探究实践活动的感想田林三小崔莹2000年9月，我校开展了“小学生创新教育”的课题研究，我决定从发展学校的环保教育入手，着手开发《环保教育的探究性课程》，但是，怎样带领学生进行环保教育的探究呢，哪里作为突破口呢？我们一筹莫展，在不断的探究与实践中，我的收获颇多，其中卬象特别深刻的儿件小事，我记录了下来，大家可以共同探讨。情景1：灵感来了一天，我正在上一堂环保活动探究课，枯燥的环保知识早让学生们不耐烦T,不少学生已趴在桌上打起了瞌睡，突然，两个孩子提出了一个问题：为什么公交车上做得都

2、是商业广告，很少看到环保广告呢？孩子惊人的话语，让我们如获至宝，突发灵感：我们的环保教育往往用灌输的方法，学生对环境教育的道理早已耳熟能详，可做起来，照样我行我素，问题究竟出在哪里？其实是缺少童趣，缺少体验的过程，缺少“情”。与其让学生在课堂上打瞌睡，还不如让学生“动”起来，在“动”中体验，在“动”中获得真知，在“动”中自觉内化自己的环保行为。我们借着学生们上课探讨的话题，指导两个学生共同设计了一个环保实践活动：“流动的芳草地”一一制作环保公益广告系列科普活动，活动以集资做环保广告为主题，分三个阶段，每个阶段

3、设计了六至七个以学校、家庭和社区为单位开展的体验性子活动，希望通过强化环保教育的过程，让学生体会到环境保护的重要性、迫切性和宣传环保的艰难性。随着活动的有序开展，我们欣喜地发现学生们在发生改变，课堂变得活跃,学生们常常围绕着“流动的芳草地”有讨论不完的话题；他们会主动地关注生活中的环保问题，分析对与错，探讨解决的方案；对生活中看到的不利丁环保的行为会为Z愤僦。活动的顺利开展，让我们体验到了成功的喜悦，三年中，我们陆续设计和开展了多个环保系列主题活动，如：“共绘绿色春天”一一吊兰无土栽培系列科普活动；田林三小节

4、水大行动；“流动的芳草地”——制作环保公益广告系列科普活动等等，这些活动多次在市、区乃至全国获奖，也逐步形成了一套田林三小环保教育科普系列活动的校本课程，同时，通过环保活动的实践和探索，完成了我校对学生环保行为习惯养成教育的课题研究，使学校的环保科技教育提升到一个新的台阶。情景2：我们能做成功……为了能够在公交车上做上学生们自己设计和制作的环保广告,孩子们雀跃不已，他们认真地设计环保广告画和广告语，把家屮的报纸、易拉罐等废品收集起來集资，还在“五•一”长假中省下零花钱來募捐，可是，集资的钱还是远远不够，我心里

5、直发愁。一天中午休息时，五（3）班一个叫张冰洁的孩子悄悄地把100元钱塞在了我的手上，高兴地说：“老师，这是我和班里的两个小朗友办报纸集资的钱，用来做环保广告的！”“办报纸？这是怎么凹事？”我纳闷地问。“我知道在公交车上做环保广告需要很多钱，现在，我们做环保广告的钱还不够，我和两个小册友办了一份《报报通》的报纸，介绍有关芳草地的活动情况、学习好方法、班级的情况等等，我们自己设计、自己绘画、请家长帮忙印刷，班级的同学购买一份5角钱，我们一共办了8期报刊，一共集资了100元钱。”学生的行动让我感动，当我接过100

6、元钱时，孩子还期待地问：“老师，我们的环保广告什么时候做出來，我真想实现这个愿望！”虽然，对学生的这一行为老师的看法褒贬不一，但是，我认为有一点我们成功了，就是通过环保活动的开展，学生愿意主动地关注环保问题，自觉地做环保公民，良好的环保行为习惯正在逐步养成。如：“流动的芳草地”活动实施后，许多学生们会自觉地对垃圾分类，自觉定期把家屮的废旧报纸、杂志等收集回收，甚至家长和邻居都被学生的行为感染，活动结束了，还不断有学生把废报纸、易拉罐带到学校；厕所的水龙头开着，会有学生自觉地关掉；上体育课，学生会自觉把教室的电

7、扇、电灯关掉。学生的环保行为，使我们感到应该尽力帮助学生们达成心愿，2001年初，通过我们师生的共同努力，一幅学生自己创作的大型环保宣传灯箱广告在徐家汇的地铁里出现了，学生们欢呼雀跃。东方电视台的“有话大家说”栏冃，听说了我校的“流动的芳草地”活动，想做个专访，在师生和家长的座谈会上，一位家长谈起孩子这样一件趣事。孩子刚上一年级，名叫李听炸，小姑娘性格内向，特别害羞。在“流动的芳草地”活动中有一个冋收废I口物品集资做环保广告的子活动，小昕炸的妈妈儿天前刚把家中旧报纸和杂志卖掉，她只找到一小叠，心里可急坏了，突

8、然小昕烬想到了一个好办法：去收集邻居的废报纸。到了邻居家的门口，小昕炸的脸早已涨地通红，犹豫了大半天，也没勇气敲门，可一想到在公交车上做环保广告，她还是硬着头皮轻轻地敲门，怯生生地问：“您家有废报纸吗？”邻居知道來意，不仅表扬了小昕烬，还让全家人帮忙寻找和整理废I口报纸和杂志。环保活动的开展赋予环保教育无穷的力量，生动的活动让害羞的学生变得勇敢，让粗心的学生变得仔细，让懒散的学生变得认真、持Z以恒。