用多种方法解题教案.doc

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1、教学内容用不同方法解应用题课型复习课教学要求1．通过复习，使学生能够运用已学的知识解答应用题．2．通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答．3．使学生知道知识的内在联系及其可以转化的辩证唯物主义观点．教学分析重点使学生能够运用已学的数量关系，正确解答应用题．难点通过复习，使学生知道同一道题中，数量关系可以转化，用不同方法解答．关键通过整合倍数、分数、比和比例等数量关系，进一步让学生提高解决问题的能力，拓展逻辑思维能力。教具课件、学案教时1课时教学过程一、复习准备．1．导入：我们已经复习了应用题的数量关系掌握了不同的应用题的不同分析、解答方法．今天我们就用我们学

2、过的不同知识来解应用题．板书课题：用不同方法解应用题2．填空：已知甲数是乙数的6倍．那么：（1）乙数是甲数的（）（2）甲数与乙数的比是（）∶（）（3）甲数与甲乙两个数的和的比是（）∶（）（4）乙数与甲乙两个数的和的比是（）∶（）教师提问：这时两个数的倍数关系转化成了什么关系？总结：通过复习，我们发现了倍数关系、分数关系、比的关系之间，可以互相转化．3.试一试：杨树与柳树的棵数比是2：5甲数比乙数多2/5二、尝试探讨．（一）先把题目补完整，然后再解答。1、杨树有180棵，，柳树有多少棵？要求：a、3分钟完成，你能有几种方法？b、小组讨论后，你现在能做几种方法了？小结：这些方法中，你喜欢

3、用哪种方法，为什么？师：解题的方法有很多，我们通常选择自己最喜欢、最熟练的方法解答。2、一条公路，，已修的与未修的比是3：2，？（二）用不同方法解答下列各题。1.少先队员在山坡上栽种松树和柏树，一共栽种了120棵，松树的棵数是柏树的4倍．松树和柏树各栽多少棵？2.幼儿园买来120张彩色电光纸，比买来的白纸少三分之一．这两种纸一共买来多少张？3、养鸡场的肉用鸡是蛋用鸡的3倍，肉用鸡比蛋用鸡多15000只．蛋用鸡和肉用鸡各养多少只？三、课堂总结．通过这堂课的学习，你有什么收获？教学后记教学反思：