培优补差计划.doc

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1、培优补差计划为了更加能够显示我校的教学特色和提升我校的教学质量，我认为很有必要提高优生的自主和自觉学习能力，金一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当的进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步坚定学习信心以提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成学习的基本能力。培优补差计划要落到实处，发掘并培养一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的学习能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个班整体成绩。一、活动内容1、定目标：在这个学期的培优活动中，培优对

2、象能按照计划提高学科的综合学习能力，成绩稳定，并实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定提高。2、定内容：培优主要是继续提高学生的分析问题和解决问题的能力。介绍或推荐适量课外练习，让优生扩大知识面，去更多课外知识，尤其是与课文内容有联系，多介绍给他们读，同时安排一定难度的作业要求他们完成，全面提高阅读写作能力。补差的内容是教会学生学会做基本题，安排比较基础的内容让他们掌握，在掌握基础知识的前提下，逐步学会做难一点的题目。一、主要措施：1、课外辅导，可以选择利用晚自习或大课间进行。2

3、、采用一个优生带一个学困生的“一帮一”活动。3、课堂上创造让学困生多学多表现的机会，让学困生多动脑、动口、动手，做学习的真正主人。4、对差生实施多做多练措施，让差生牢固掌握基础知识。5、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展，使学困生改善学习差的状况，提高学习成绩。7、必要时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。8、顾及中等成绩学生，保持其成绩稳中有升。9、教师要

4、及时做好相关记录。