听课心得杨艳.doc

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1、小学英语听课心得通过这次的听课活动，让我这个接触小学英语教学时间不长的新教师受益匪浅。听完这两节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。第一、小学英语教师的基本功作为小学生的英语启蒙教师，教师本人的基本功能直接影响到学生英语的日后发展。小学英语对学生听和说的要求相对多一些，因此，教师语音的规范及语言的流畅至关重要。这就要求我们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们说出的每个单词，每个句子没有发音上的问题。课堂语言除了要流畅，一定要确保我们说出的不是错误的

2、句子，我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的课堂用语，可能会给学生日后的学习带来很大的负面影响。规范的板书也很重要，不仅利于学生抓住本课的重点内容、课文的理解，也利于学生养成良好的书写习惯。第二、情境的设置，让学生轻松掌握知识。英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是丁莉老师这节课，多次创设情境，让学生运用“Whereis…？It’soverthere”。通过学生互相询问我们身边的地方，

3、如邮局，体育场，德林超市等，贴近学生生活，学生比较感兴趣，很快融入到问路的氛围中，轻松地、熟练地掌握问路句型。第三、恰当的导入，调动了学生积极性。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。李瑞老师是这样导入和过渡的：简单的问候之后，T：Whereareyougoingthisafternoon?Ss:Iwillgotothepark.T:Doyoulikepark?S:Yes.T:OK!Let’sgotothepark.CanyousaytheminEnglish?T:（出示课件，公园娱乐设施图片）这样简单的几句话

4、就把学生的积极性充分调动了，使学生乐于学。通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然两个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我会不断反思自己的课堂教学，在今后的教学中避免出现类似的问题，不断提高自己的教学水平。