三年级语文上册第三单元备课.doc

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1、2012--2013学年度第一学期三年级语文教案学校：白坭镇中心小学班别：三（6）班任课教师：邓小玲17目录第二单元（13课时）5.灰雀（2课时）………………………………26.小摄影师（2课时）………………………77.奇怪的大石头（2课时）………………………108.我不能失信（2课时）………………………………13园地二（2课时）………………………………16单元教学后记或反思………………………………2017教学内容（课题）5.灰雀教学目标1．理解课文内容，懂得为什么说小男孩是一个诚实的孩子，体会列宁对孩子的教育过程及小男孩的认识过程。2．学会本课生字新词。3．培养学

2、生创造性思维能力。教学重点1．认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。2、从人物的语言及神态描写中，体会人物的心理活动。教学难点引导学生理解课文内容。体会人物的心理活动。教学准备多媒体（教学录像）、投影仪课时安排2课时第一课时教学要点初学课文，认识本生字词。个人特色设计教学过程及思路一、导人新课，质疑。1．出示课题。2．质疑：看到课题，你想知道什么?　(有几只灰雀?灰雀什么样?围绕“灰雀”为什么用“灰雀”作课题?)二、初读课文。发生了什么事?1．轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。2．画出不理解的词语，查字典或联系上下支理解词义。3．检查自学情况。　

3、　(1)检查读音。　　出示词语卡片，指名认读。特别注意以下读音。　　白桦　胸脯　面包渣　惹人喜爱　　(2)字形难点。　　散：左下“月”的第一笔是“／”。右边的反文要写小一些　　惹：上中下结构。中间是“右”不是“古”。　　或：左下方口的下面是“一”。右边一撇不要丢掉。　　(3)理解词语。　　　　　郊外：城市外面的地方。　　　　　可惜：值得惋惜。　　　　　诚实：言行跟内心思想一致。　　　　　自言自语：自己跟自己说话。　　　　　欢蹦乱跳：形容健康、活泼。一、情景引入：　　（多媒体：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。）师：听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每

4、天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。　　（多媒体动画：列宁在树下仰望两只灰雀，那只胸脯深红色的灰雀已不见了。）17三、　默读课文，思考课后的问题。第二课时教学要点个人特色设计教学过程及思路　　　一、情景引入，学习课文第一自然段。　　　1．多媒体演示：三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。　　　2．教师说：听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，人喜爱。你看它们可爱吗?　　　3．自读第一自然段，画出描写灰雀的语句并填空。的灰雀来理解。)　　　4．朗读第一自然段。　　过渡：多媒体演示“胸脯深红的灰雀不见了”。　　二、学习课文第二至十自然段。　　1．胸脯深红的灰雀到底去哪

5、儿了?请学生默读课文，画出小男孩的语言。　　　(1)男孩说：“没看见，我没看见。”　　　(2)男孩看着列宁，说：“会飞回来的它还活着。”　　　(3)“一定会飞回来!”男孩肯定地说。一定会飞回来的。　　2．指导学生读小男孩的话，再说说他心里是怎么想的。　　　(引导学生体会小男孩的认识过程：吞吞吐吐一想说不敢说一决心把灰雀放回公园，肯定地说。)　　3．课中质疑，让学生体会列宁育人过程。　　　(1)列宁听到小男孩的话，肯定知道灰雀被小男孩带走。如你是列宁，这时你会对小男孩说什么呢?　　　(2)文中列宁是怎么说的?画出列宁的话。分组讨论，通过读列宁的话，读懂了什么?　　　

6、　　A．列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死丁。天气严寒，它怕冷。”　　　　　　(饱含着对丢失的灰雀的惋惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了，却故意不明说，而用自己的感情来启发男孩自己觉悟，以情育人。)　　　　　B．列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”　　　　　　(“自言自语”实际上是说给小男孩听的。“可惜”表达了列?对灰雀的爱护和惋惜，他用这种感情来感染男孩，使男孩知道有很多人喜爱灰雀，关心着灰雀的命运。)　　　(3)创设情境，进行对话。老师为列宁，学生为小男孩进行对话。老师用责问的语气与学生对话。课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。说

7、说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。自由轻声读一读课文3－10自然段，哪几段是列宁说的话，哪几段是小男孩说的，找一找、读一读。聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？出示4、8、10段。17　　　(4)指导学生再读书上列宁的话，体会列宁育人的过程。　　三、学习课文第十一至十三自然段。　　　1．出示思考题。　　　　(1)小男孩为什么低着头?　　　　(2)列宁为什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑?　　　　(3)列宁为什么不问爱说话的男孩，而问不说话的灰雀?　　　　(4)列宁为什么不问那个男孩，就知道他

8、是诚实的?