对不良诱惑说“不”导学案.doc

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1、第八课学会拒绝第二框对不良诱惑说“不”导学案【使用说明与学法指导】使用说明：1、课前充分预习课本P88—P89用笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习。学法指导：1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】

2、知识目标：学会一些战胜不良诱惑的方法。能力目标：学会初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。初步学会用辩证的方法分析事物的能力。情感、态度、价值观目标：鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，与同学的合作中抵制不良诱惑【重点、难点】战胜诱惑的方法【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）自主学习（阅读教材88——89页内容，思考下列问题）1、勇敢的人不良诱惑，聪明的人不良诱惑。2、战胜不良诱惑靠、、和正确的方法。3、战胜诱惑有哪些方法？【合作探究、交流展示】1、传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的

3、船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德修斯勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。①奥德修斯靠什么使船只顺利通过了海峡？②这个事例说明了什么？2、妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸辅导你画画„„爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！儿子：都走了，我也不留着！（儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈，有事去网吧找我！”）①爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？②你想对他们说些什么？③怎样使他们一家三口远离不良诱

4、惑？【巩固练习】单项选择1、丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋、学到更多知识、结识更多朋友。面对学校和社会中的各种诱惑，正确的言行是（）A、对身边发生的事情不用关注，学习好就行B、面对身边的种种诱惑，要理智对待，努力抵制不良诱惑C、中学生意志薄弱，思想简单，对待诱惑，只能听之任之D、就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧2、刘明和时方式同班同学，又是电脑游戏高手。每天放学回家的路上要经过一家网吧。一天，网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。你认为错误的做（）A、坚决拒绝，立刻回家B、说今天作业多，需要赶快回家去完成作业C、中学生不能去营业性网吧，虽然优惠也不能去D、不好意

5、思拒绝，走进营业性网吧3、在毒品预防教育中我们深知珍爱生命，远离毒品。吸毒是世界范围的瘟疫，危害着人类的健康和社会的进步。当今世界，全球化的毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。对于吸毒的危害，理解不正确的是（）A、吸毒严重摧残人的身心，要学会拒绝毒品B、吸毒仅仅是损害自己的身体，不会伤害他人C、吸毒导致人们丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔D、吸毒使人失去理智和自控力，甚至自伤、自残和自杀【归纳小结】战胜不良诱惑有哪些方法？“三步法”拒绝朋友的不良诱惑：1、建议：“要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。2、拒绝：“对不起，我不能这样做！”3、忠告：

6、“我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师（家长）了。