八年级英语第八单元导学案.doc

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1、三大段一中心五环节高效课堂—行动工具制作人：张米峰修改人：审核人：班级：姓名：组名：Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA1a~2c（第1课时）【学习目标】：1.识记并运用与turn、cut、pour、put相关词组及first、next、then、finally四个顺序副词。2.学会描述香蕉奶昔的制作流程。3.识记祈使句的结构、类型并学会使用简单的祈使句。4.学会对可数名词及不可数名词数量的提问及使用量词来表达不可数名词的数量。5能通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。6.提升自己听和说的能力。知识目标：1.熟练掌握词汇：wa

2、termelon，shake，pour，pour…into,turnon,cutup,yogurt,honey,need2.熟练掌握以下句型：（1）cutupthebananas（2）pourthemilkintotheblender（3）Howdoyoumake…?(4)Howmuch…doyouneed？技能目标：1,会用本节新词和短语，能听说读写；2能听懂，读懂描述程序的简短听力材料，能就某个操作程序对话，初步书面编写这样的对话；情感目标：培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。【学习重点】：相关动词词组的辨析和运用；祈使句的使用。【学习难点】：对可数名词与不可数名词数量的

3、提问及表达的辨析；通过对话获取或介绍制作一种食物所需的原料。【学习指导】：自我评估,个性化学习，小组合作主动读记单词、自觉捕捉听力中的关键词、听后跟读、读用重点句型【学习过程】：导入温故知新对划线部分提问。1.Hisbestfriendexercisesthreetimesaweek.________________________hisbestfriend___________?2.WangLanusuallytakesthesubwaytoschool._________________WangLanusually_______toschool?用所给词的正确形式填空。23

4、1.Theyhaveas________(long)hairasus.2.Shedoes_______(well)inmaththanherbrother.3.Theyhave_______(much)homeworktodotodaythantheydidyesterday.4.WuXi_________(go)toamoviewithherparentsthisweekend.5.Hermother-in-lawhasa___________(stomach)andshehasto_____(take)hertothehospital.根据句意及首字母提示补全单词。1.We

5、shouldn’tp_____dirtywaterintotheriver.2.It’sseveno’clock.Pleaset_____ontheTV.Let’swatchtheCCTVnewsreport.3.Pleasec_____upthepotatoes.It’seasiertocook.4.P____thebananasbeforeyoueatthem.描述制作香蕉奶昔的工序。知识链接“turn”的使用。大家都使用过电视、冰箱、收录音机、电风扇等家用电器吧?在它们开关的旁边一般都印着“on/off”的字样，它们就是“开/关”的意思。同样，“站起来”是“standup

6、”，“坐下”是“sitdown”，我们可以推断，“up”是“向上”，“down”是“向下”。现在，轮到大家造词了。1.打开turnon;2.关掉______________;3.调高（声音）______________;4.调低_______________。当然，“turn”还有其它的用法：turnleft向左转；turnright向右转；turntoPage23翻到23页；thefirstturning第一个拐角处；It’syourturn轮到你了。根据上边所述，完成下列各题。1.Thebabyissleeping.Couldyouplease_________theCDp

7、layer?A.turnonB.turnoffC.turndownD.turnup2.Goalongthestreetandtakethesecond___________(turn)ontheright,thenyoucanfindtheschool.“need”的使用。1.Youneedn’tarriveatschoolat6:00,it’ssoearly.2.Marydoesn’tneedtoarriveatschoolat6:00,it’ssoearly.请仔细观察上边两个句子，它们