连除的简便运算.doc

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1、《连除的简便运算》导学案科目：数学班级：组别：姓名：日期：学习目标：1、学会一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个除数的积。2、学会用上述规律进行简便运算，并能运用此知识解决实际问题。3、正确理解连除的运算性质。一、课前热身，复习旧知。1、口算。300-67-33250-46-54240-143-57545-167-1452、通过口算，你发现了什么？二、自主学习，合作探究。1、自学课本43页例3.从题中可以知道：一共有（）个小组，每个小组种了（）棵树苗，购买树苗花了（）元。要求每棵树苗多少钱？2、自主学习，用不同的方法解答。3、比较两种算法，思考：连除的简便计算方法是什么？小组讨论交流

2、。4、根据规律，完成课本小精灵的提示。小精灵：一个数连续除以两个数，可以（）。用字母表示为：a÷b÷c=5、（1）思考：一个数连续除以两个数，还有其它的算法吗？(2)你能用自己的语言把这种算理总结出来吗？提示：一个数连续除以两个数，还可以先（），再（）。三、课堂达标。（1）计算下列各题，怎样简便就怎样算。2000÷125÷8400÷25÷45×99＋51600÷5÷8÷4560÷5÷73200÷25÷4（2）小明用了三个星期写了420个毛笔字，他平均每天写多少个毛笔字？四、总结评价。今天的学习我学会了：我在那些方面表现得很好，哪些方面表现的不够，以后要注意的是总体表现（优、良、差）愉悦指数（

3、高兴、一般、痛苦）