八年级unit9教学设计.doc

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1、新目标英语八年级上册unit9sectionA教学设计一，教材分析本课是新目标英语八年级上册第9单元，教材以whenwasheborn?为中心话题，围绕着谈论名人的出生日期展开，学习和运用交际用语whenwashe/sheborn?he/shewasbornin…让学生学会谈论别人的出生日期。本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。1、知识目标whenwashe/sheborn?he/shewasbornin…       2.语言结构：a:whenwashe/sheborn?

2、b:he/shewasbornin…3、学习策略：积极主动参与各项活动，与他人合作。4、情感目标：使学生在语言交往中学会谈论名人，增进人与人之间的感情。三.教学重难点1、dosomespeaking2、writing四．教学策略应用现代教育技术辅助教学是最主要的策略五．教学过程step1:warm-upShowa“happysong”T:howareyou? S:I’mfine.Thankyou.Andyou?TI’mfine,too.Areyouhappytoday?S：yes.TI’mhappy,too.Beca

3、useIcanmeetyouheretoday.AndanotherreasonisthatIhaveanewcousin.Let’sseehim.(Showafunnypictureofacryingbaby)doyoulikehim?S:yes.T:Ilikehim,too.becauseheismycousin.hewasbornyesterday.hewasbornin2009.step2:presentationT:howaboutyou?Whenwereyouborn?s1:Iwasbornin1996.

4、Bb:whenwereyouborn?   Iwasbornin1996.Show4cardsofyears.Followtoread:1973,1963,1980,1975.drill:1.tasks.Ssanswer.t:whenwereyouborn?(showacard)Ss:Iwasbornin19--step3:guessinggame.T:now,let’sseewhentheywereborn.(show4famouspeople， Givetwochoices.letSsguess.)teachSs

5、howtoreadyears.Makeconversationsaccordingto thesefourpictures.step4:chantT:weknowwhenthesefamous peoplewereborn. Let’ssayitagain.1975,1975Hewasbornin1975.1982,1982Hewasbornin1982.1983,1983Hewasbornin1983.1974,1974Shewasbornin1974 step5:learnnewwordsandexpressio

6、nsPlaythetapeandaskthestudenttoreadafterit.CorrecteachotherStep6HomeworkCopythenewwords六．教学反思.现代技术辅助英语教学可以做到图文声像并茂，激发学生兴趣 。在课堂教学的过程中，有效地使用录像，图片和声音，可以使教学过程更生动，直观，形象和快捷。这是传统教学无法实现的效果