贺娟娟美术教学设计湘版八上2梅竹言志（第1课时）.doc

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1、八年级―美术―课程教案授课人及工作单位贺娟娟银川市第十三中学课题二、梅竹言志梅之精神（第一课时）课型造型表现课时1课时教学目标1、通过欣赏大量有关梅的摄影图片和国画作品，让学生感受梅的象征寓意，及笔墨意境，了解梅在中国画绘画艺术中的造型特点及用笔特点；2、掌握梅枝梅花的基本画法（国画三要素、用笔用笔、用墨），“写”梅枝的精髓，及点梅花的意趣。重点难点1、中国画的表现手法——托物言志；2、梅在中国画中的用笔特点（书法用笔、墨色变化、“女”字交错）3、教学方法演示、组织、示范；欣赏、观察、讨论、示范、制作、实践、

2、策划、表演等。教学用具课本、自制多媒体课件《梅之精神》，国画作品和示范工具材料、学生国画作画工具材料。教　　学　　设　　计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改第一课时一、引题二、新课1、欣赏：播放梅花的摄影图片，提问：“同学们见过真正的梅花吗？你知道梅花象征着什么寓意吗？”2、讨论：请学生回忆以前曾经学过的有关赞颂梅的诗句或歌曲电影作品——如毛泽东的《卜算子咏梅》，电影《红岩》中的主题曲《红梅赞》等等。3、赏析:要求学生看书P8的清代画家吴昌硕作品《寻梅》，给出供学生参考的线索来回答以下问题：“这幅作品中的

3、用笔特点有哪些？”欣赏梅花图片，讨论梅花的象征寓意。“待到山花烂漫时，她在丛中笑….”“红岩上红梅开，千里冰雪脚下踩……”仔细看书，思考教师提出的问题。感知梅，领悟梅；师生交流，产生共鸣；赏析能力的培养教　　学　　设　　计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改三、示范跟学三条线索（1）款识的书法（2）墨色的变化（3）线条的组织——作品中的用笔特点：书法用笔、主次分明、““女”字交错。4、解释女字交错的原因。5、指导学生看书P8的现代画家齐白石的作品《红梅》，请学生说说作品中的梅枝、梅花的用笔特点。（1）墨色—

4、—主次分明（2）书法——用笔风格（3）交错——“女字”5、小结：写梅枝时要注意：“无女不成梅！”6、现场示范梅枝、梅花的画法，要求学生跟画：（1）“写”梅枝长锋毛笔先调淡墨，再笔尖蘸浓墨，用写书法的笔法来“写”出梅枝，注意梅枝的主干和分支，分支用浓墨；还要使梅枝自然交错出类似于“女”字的效果。（2）点（勾）梅花点厾法：用笔蘸国画颜料胭脂红，直接点出花瓣。勾勒法：用笔中锋快速勾勒梅花瓣的轮廓。根据老师提供的三条线索，进行思考，想想本幅作品的用笔特点。能否质疑：为何要“女“字交错？同桌讨论这幅国画作品的用笔特点。

5、记住老师说的梅枝特征“无女不成梅”。跟着老师“写”梅枝。跟着老师画梅花。思维能力的训练；逆向思维的训练；审美能力的训练；现看现学，基本功的模仿。教　　学　　设　　计教学环节教师活动学生活动设计意图及修改四、展评五、小结请画得好的学生展示梅花作品，师生点评。总结今天所学内容，布置下节课所需工具材料。客观评价同学的作品，重点鼓励。谈谈本课学到了什么？（梅枝要写书法范儿，梅花要点或勾；墨色反映主次变化；无女不成梅。）评价能力的培养；学习习惯的培养。教学反思：本课本来是要利用多媒体课件上的，但是八3班当时的多媒体系统

6、因故障不能用，所以我用了提前准备的第二套方案来上的，确保课堂正常进行。一、先学后教我在国画方面是弱项，不是不会画，是不经常画。所以，我提前两周开始再次练习梅花的国画基本功。边画，边搜集国画梅花的资料，文字也好，视频也好，重新学起，发现很多自己当年还是学生时代不曾注意的细节，如画梅枝要“写”，而且梅枝交错要自然而然地形成“女”字造型，就是所谓的“无女不成梅”！这是为什么？我翻阅了大量的梅枝照片，终于发现：原来树种不同，自然有不同的枝条交错特征，梅枝的“女”字交错，是其他树种所不具备的特点。这也正是历代国画家研究

7、积淀下来的经验啊！我在了解梅，学画梅的这些日子，越来越喜欢上国画了，对国画的偏见也消除了，原来国画真的是博大精深！二、重点有图解，难点有示范本课就是要让学生了解梅的精神象征寓意，以及梅枝梅花的基本特征、用笔特点和基本画法。1、梅的象征寓意是通过梅的摄影图片，师生交流关于赞颂梅的诗文歌曲等方式让学生感受到“梅”是坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志！同时号召学生做人就要做像“梅”一样的人。2、梅枝梅花的基本特征，用笔特点就在名家的国画作品中“寻找”，我给学生三条线索：①款识的书法、②墨色的变化、③线条

8、的组织，让学生理解在国画描绘梅的用笔特点①书法用笔、②主次分明、③“女”字交错。在讲解了这些知识时，有学生质疑——梅的枝条为什么会交错成“女”字？我挺高兴：因为学生会逆向思维了！这时候我把我之前曾经质疑过，又发现的道理讲给学生时，学生一下子恍然大悟。这时候，我发现学生听得很认真。3、梅枝和梅花的基本画法，我都是亲手示范过，就在学生的课桌上。我边画边讲（将梅枝的三大要点及梅花的两种基本画法讲解并示范）