二年级下册教学目标及练习.doc

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1、二年级下册教学目标及练习第一单元好习惯不懂就问教学目标：1继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解孙中山是一个怎样的人，懂得“不懂就问”是一种良好的学习态度和学习习惯，主动培养不懂就问的习惯。2认识17个生字，学会写8个字；积累本课词语。3学习短语“一……不……”，理解它的意思，读好它。基础知识训练：一、我能当好给树治好病。(将带点字的错误读音改正过来)糊涂hútú()意思yìsī()照例zhàoliè（）二、我是拼读小能手，更是小小书法家。chǐzidàolǐyǎnɡchénɡjiàoshìyìsi()()()()()三、我能给生字

2、宝宝组词。理思良意四、我是积累词语的有心人，我还能选择其中的一个造句呢！一声不响一不一不一不一字不错一不一不一不五、我会模仿，仿出精彩。认真地背诵地读书地说地地背诵地听地地六、仿例造句我最棒。1例：孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。2例：现在你们既然想听，我就讲讲吧。创新能力应用：一、我能补充关于“问”的谚语及警句：打破沙锅——敏而好学，二、我读懂了课文并深受启发：学了《不懂就问》这篇课文，我懂得了学问的真正含义：，今后，我要像文中的孙中山那样：。字典大楼教学目标：1有感情地朗读诗歌，理解诗歌的意思，体会诗歌的韵律和节

3、奏。2通过本文的学习，进一步培养学生爱查字典，主动、经常翻阅字典的好习惯。3认识本课14个生字，会写8个生字，学习用自己喜欢的方式独立识字，积累本课词语。基础知识训练：一、我能在括号里准确注音，拿到开锁钥匙，找到字宝宝。﹙）孙（）篇（）砖（）良（）雀（）碎（）血（）解止址专砖功工二、我是辨字组词的小行家。﹙）（）（）（）（）（）方访智知理里（）（）（）（）（）（）三、我能帮词语宝宝找到同伴。流利照例连忙登门常常智慧拜访访问经常按例急忙才智流畅上门四、我能准确选用词语补充句子。用心耐心关心1李老师对同学们很（）。2同学们在教室里（）地写作业。

4、3字典（）地告诉我字的笔画。五、我是阅读理解小能手。那次，我读一篇文章，这次，我写日记，遇到一个生字“耙”。硬写不出两个字：疙瘩。我按照“门牌”找到它①的“住址”，我连忙去拜访字典大楼，啊，原来碎土、平地要用它！它②耐心地告诉我字的笔画……1“门牌”指的是，“住址”指的是。2想一想，诗歌中的它①指的是它②指的是3结合诗歌及学习实际，请你谈谈查字典有什么好处？创新能力应用：一、我能猜出谜底来：老师不说话，肚里学问大。你不认识字，赶快去找它。谜底（）二、自我查找，树立目标，养成好习惯。每个人身上都有坏习惯，我也不例外。我的坏习惯有：，在以后的日

5、子里，我努力做到：，争取养成好习惯。第二单元妈妈妈妈的爱教学目标：1理解课文内容，使学生学会在平凡生活中去发现母爱，体会母爱，感悟亲情。2综合运用多种识字方法认识生字9个，包括一个多音字。会写8个字。3正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。基础知识训练：一、我能帮蜜蜂们找到自己喜爱的花朵。（把带点字及其读音连起来）衣裳教诲扇扇子shɑnɡshànɡhuǐhuìshànshān二、准确拼写我最棒。zébèipīpínɡqīnɡliánɡqīnqièmōzhe()()()()()三、我会牵线搭桥。责备的眼睛温暖的风亲切的母爱清凉的手明亮的目光滴落

6、的家无私的教诲整洁的泪一、我能给句子换个说法。例：雷声吓坏了小明。雷声把小明吓坏了。小明被雷声吓坏了。汗水湿透了她的衣裳。。。五、我读懂了课文，也读懂了妈妈的爱。妈妈的爱是，妈妈的爱是，妈妈的爱是，妈妈的爱是，妈妈的爱是。我觉得妈妈的爱还是。创新能力应用：一、我能通过一件具体的事夸夸我妈妈。。二、我积累了赞美母爱的诗：游子吟唐：孟郊儿子们教学目标：1朗读课文，理解课文内容，懂得怎样做才是真正爱妈妈。2综合运用各种识字方法，认识本课9个生字，会写6个生字。3在阅读中初步渗透比喻句的学习。基础知识训练：一、我能连一连，让青蛙跳到自己喜爱的荷叶上

7、。J　　G　　M　　T　　Q　　P　　Ff　　pqtmgj二、我是补充音节声母的小行家。éònɡiánɡǐnɡiēuìī责痛凉井歇诲湿三、看拼音写词语我最棒！shuǐjǐnɡdìyīháizitínɡxiàxīntònɡ()()()()()四、我能照样子写一写，并口头组词。交校郊较马妈（）（）包（）（）（）平（）（）（）五、我会品味句子，更会模仿。一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。。我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。。第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看。像。创新能力应用：一、我是评价小专家，更是懂事的好孩子。学习了

8、《儿子们》这一课，我觉得第个儿子最值得我学习。因为。“三八节”那天，我准备，用实际行动来表达对妈妈的爱。二、我爱阅读，更爱思考。孝子黄香黄香幼年时，母亲去世了，他代替母亲工作，尽