《分数乘法整理和复习》教学设计.doc

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1、《分数乘法整理和复习》教学设计复习目标：　　1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。　　2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。　　3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。　　复习重点：　　引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。　　复习难点：　　让学生正确、独立地分析应用题的数量关系。　　复习过程：　　一、复习分数乘法　　1、学生独立计算P26第1题，并思考式子的意义及计算法则。　　2、分数乘法的意义　　（1）分数乘整数的意义是什么？

2、（表示几个相同加数的和或表示一个数的几倍是多少）　　（2）一个数乘分数的意义是什么？（表示一个数的几分之几是多少）　　3、分数乘法的计算法则　　（1）分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。　　（2）分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。　　4、练习：练习七第1题。　　二、复习计算及简便计算　　1、复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。　　2、复习乘法的运算定律：　　乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c

3、)　　乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c　　3、观察P26第2题，说说这三题适合运用什么运算定律？为什么？然后学生独立完成。　　4、练习：练习七第4题。　　三、复习分数乘法应用题　　1、复习解答分数乘法应用题的步骤：　　（1）找到题目中的分率句，确定单位“1”。　　（2）根据题目中的数量关系，求出所要求的部分量。　　2、P26第3题　　（1）读题，分别找到两道题的单位“1”，并说说这两道题有何不同？　　（2）根据题意分析数量关系，然后列式计算，全班讲评。　　3、练习：练习七第6题。　　四、复习倒数　　1、复习倒数的意义：乘积是1的

4、两个数互为倒数。　　2、互为倒数的两个数有什么特征？（分子、分母的位置刚好颠倒位置）1的倒数是多少？0有没有倒数？　　3、复习写一个数的倒数的方法：交换原来分子和分母的位置（注意强调如果是整数要先把它写成分母为1的分数，然后在交换分子和分母的位置。）　　4、练习：练习七第7题。　　五、练习　　练习七第2、3、5题（学生独立列式计算，指名板演，讲评时让学生说清是怎样思考的）