江南地区的开发导学案.doc

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1、第19课《江南地区的开发》导学案年级：七学科：历史执教老师：覃弦班级：学习小组学生姓名：课题：第１9课　江南地区的开发课型：新授课学习目标：1、了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络2、理解：两晋时期我国经济重心逐渐南移；3、分析：江南经济逐步发展的原因。学习重点：淝水之战和江南地区的开发学习难点：江南地区的开发学习过程一、结合书本内容，自主学习：第一组西晋组1、西晋的灭亡年，内迁的人灭亡西晋2、灭亡原因提示：（石崇斗富）（第二代皇帝）（少数民族）①②③3、西晋被灭后，你们作为西晋皇室家族会怎么办？第二组：内迁五胡组1、五胡代表哪几个少数民族2、为什么

2、会内迁？（结合当时社会背景）3、内迁后的生活方式有什么变化？4、迁入后西晋政府对你们的态度？面对这种态度你们怎么办？第三组：东晋组1、为我们宣传下南方的好处。3、大批北方人民南下，给你们南方带来什么？第四组：现代专家组1、从西晋的灭亡的原因中，我们能吸取哪些经验和教训？2、淝水之战，苻坚拥兵80万，而东晋仅8万，东晋的军事实力远不如前秦，前秦为什么会败？（提示：从两个方面去分析。）前秦方面东晋方面第五组：前秦组1、统一北方以后，你们前秦有什么打算？实力如何？2、淝水之战（1）请你们试着用“投鞭断流”、“草木皆兵”、“风声鹤唳”三个成语将淝水之战的前后经

3、过简单介绍一下。（2）完成和淝水之战有关以下内容时间：地点：主要人物：交战双方：起因：结果：特点：影响：第六组：北方人民组1、面对频繁的战乱你准备怎么办？问题一：到底搬还是不搬？问题二：往哪儿搬？问题三：设想一下搬和不搬你的命运。三、合作探究：各组共同分析江南地区开发的原因以及对我国经济的影响。三、总结归纳：四、我的困惑（或质疑）：