九英语第6单元第2课时3a-4.doc

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1、白湾子镇学校九年级英语(上)导学案执笔人:张萍领导审核:付世明王春艳时间:2013.学生姓名:班级:Unit9第2课时Section A(3a-4)【预习案】(教师寄语:预习感知,有备无患。)【温馨寄语】Ifyoudon’tlearntothinkwhenyouareyoung,youmayneverlearn.如果年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。【学习目标】 1.newwords: invent,calculator. 2.Understanding:The meaning of the listening conten

2、ts. 3. Practicing: mordern inventions,bet,take a history class,in those days,afford,hand-held. 4.Habit-forming:---When was the car invented?---It was invented in 1885. 5.Communicating:Practise their own cnversations using"was/were+V过分.【学法指导】自主学习,集体探究,教师引导.【预习】预习:参考课本,写出

3、下列短语随着跳舞随着唱歌演唱不同种类的音乐带……到……自己写歌词唱得清楚使……想起一首名叫心弦的歌我的疑惑(请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来,准备在课堂上与老师和同学探究解决)________________________________________________________________________________________________________________________________【探究案】 (教师寄语:展示自我,合作提高)               一、探索新知.导学1remin

4、dsb.ofsb./sth是某人想起了某人或某事。Eg:这个人使我想起了我的英语老师。ThismanremindsmeofmyEnglishteacher.导学2takesthtosp.拿某物到某地。Eg:我能拿食物到晚会上吗?CanItakefoodtotheparty?导学3Braziliandancemusic巴西舞曲语言知识学习1.IlistentoonecalledHeartstrings.我听过一张叫做《心弦》的CD.句中called时call的过去分词,它用来修饰one在句中做后置定语。Eg:这就是露西姑娘。Thisis

5、thegirlnamedLucy.2.whatdoyouthinkofit?这句话还可以表达为:Howdoyoulikeit?3.That’snotreallyimportanttome.那对我来说真的不重要。Itis+adj.+forsb.todosth.Eg对你来说做这件事很容易。Itiseasyforyoutodoit.导学4:修饰__________的句子叫定语从句.被定语从句修饰的名词或代词叫_______.连接定语从句的词叫____.如果先行词是人,用___连接;如果先行词是物,用___连接.如果关系词在从句中做___,可

6、以省略.如果关系词在从句中做___,不能___,从句中谓语动词与____保持一致。引导定语从句的词有关系代词that,which,who(宾格whom,所有格whose)关系副词where,when.关系代词或关系副词放在先行词和定语从句之间,其联系作用,同时又作定语从句的一个成分。请用that或who填空。1.LinHuilikesbooks___areshort.2.Mikeprefersclothes____arecomfortable.3.Roselovesfoods____areunusual.4.Ilikepeople__

7、__areinteresting.5.Shedoesn’tlikemovies____shecan’tunderstood.6.Ilikefriends____playsports.二.课堂学习.1.检查课前预习,小组合作交流讨论解决问题,并完成要点导学。Agoodbeginishalfdone. 白湾子镇学校九年级英语(上)导学案执笔人:张萍领导审核:付世明王春艳时间:2013.学生姓名:班级:2. 充分朗读3a部分,争取做到熟记于心。3.试着与其他同学扮演不同角色,充分利用3b中的对话并进行练习。4.课堂小结:回顾本节课,学到了什

8、么,还有什么疑问?1)你的疑问:2)你学到的知识:【训练案】(教师寄语:相信自己,你是最棒的!)一.按要求完成句子1Youstayawayfromsugar.(改为反意疑问句)Youstayawayfromsugar,_

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