英语人教版三年级下册Unit 1 welcome back to school.doc

《英语人教版三年级下册Unit 1 welcome back to school.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、各位老师：大家好！　　让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。三年来，我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借此平台，愿与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit1的复习课本单元的话题是Welcomebacktoschool！学校是老师与学生相互沟通与交流的场所，本课的知识点是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们对本课的学习充满期待。　　根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及三年级学生的实际情况，本课的教学目标在知识与技能这一维度确立为①能够听、说、认读本课时

2、的四会单词及主要句型：Whereareyoufrom？I’mfrom...②能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。　　我将采用情景法、直观法等教学方法，以学生为主体，以Whereareyoufrom？这个话题为核心，以语言功能为主线，以任务型活动为媒介，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，使学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式实现任务目标，使课堂活起来，让学生动起来，从而达成上述的知识与技能目标。　　在仔细研究教材和分析学生的心理和生理特点的基础上，我认为本课重点是掌握有关的句型：如Whereareyoufrom？I’mfrom...以及对He和She的使用。难点是Chin

3、a和Canada的发音；He和She的区分　　我采用歌曲和chant贯穿整堂课中，利用卡片、课件等手段，采用多种形式的操练方式，让学生在交流中理解，在交流中掌握，在交流中记忆，让学生在不同的活动中感知语言和习得语言，从而来突出重点和突破难点。　　本课我通过导入设计、巩固操练、拓展延伸以及课后作业四个步骤进行设计。教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础，激发学生的兴趣是新课导入的关键。”“Wellbegun,halfdone”良好的开端是成功的一半。导入：唱一唱三上的歌曲“Hello”一首优美的英文歌，全班同学

4、在教师的带领下，边拍手边唱，营造良好的英语氛围，使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。　　复习一、复习国家有关的单词通过两个小游戏让全班学生能够做起来，动起来。　　复习二、复习所学过的重点句型Whereareyoufrom？I’mfrom...以及对He和She的使用，介绍下自己及新来的两位同学，营造一种民主、和谐、宽松的英语氛围，为学生架设一座由中文思维向英文思维过渡的桥梁。　　句型分两部分进行：①利用课件，出示中国地图展示五个城市操练句型Whereareyoufrom？I’mfrom...　②出示本册书出现的两位新同学ZhangPeng和Amy以及我们的两位老师MrJones和Miss

5、White　对He和She进行操练　复习三、对话①听一听，听课文录音，完成教师提问A:WhereisAmyfrom?B:WhereisZhangPengfrom?让学生带着问题去听，养成良好的倾听习惯。　　②读一读，我们都知道，录音是最好的老师，让学生跟着录音朗读课文，正确的语音语调的形成是学生学习英语的基础，因此教师要有意识地培养学生的模仿能力。　　③演一演，利用头饰，分角色三人小组合作演一演本课对话，教师要鼓励学生进行大胆的表演。　　　《英语课程标准》提出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学

6、的基本任务。学生是学习的主体，是课堂的主人，教师要充分发挥学生的学习积极性，在教学过程中注重培养学生听、说、认读的能力，积极引导学生参与、体验、交流和合作，通过让学生观察、比较、模仿、猜测等方式，让学生懂得仔细倾听和认真思考在英语学习中的必要性，并且通过师生、生生之间的大量语言交流，鼓励学生大胆开口，勇敢表达，逐渐让学生体会到学习英语的快乐，从而获得成功感。　　苏霍姆林斯基说过：没有也不可能有抽象的学生。因此，我们要鼓励孩子们，让他们知道“English,Ican”。　　以上是我的说课内容，说的不好，请大家批评指正。　以下是讲课的过程：Step1课前热身1）师生问好2)演唱Hello渲染课堂气

7、氛Step2、复习1）复习与国家有关单词：小游戏1、What’smissing？2、Amovingquestionmark备注：注意China和Canada的发音，对发音不正确的及时纠正。2）复习重点句型：利用课件，出示中国地图展示五个城市操练句型Whereareyoufrom？I’mfrom...　②出示本册书出现的两位新同学ZhangPeng和Amy以及我们的两位老师MrJones和MissW