幼儿园组织与管理PPT全套配套课件学习型组织创建-讨论课.ppt

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1、第十章幼儿园保教队伍管理讨论课：学习型组织的创建陕西学前师范学院贺燕丽副教授内容提示是什么？一、学习型组织及其基本特征为什么？二、学习型组织建设对幼儿园教师成长、幼儿园发展的重要性怎么办？三、影响学习型幼儿园建设的因素分析怎么办？四、学习型幼儿园建设途径一、学习型组织及其基本特征1990年麻省理工大学教授彼得·圣吉（PeterM.Senge）发表了《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》(TheFifthDiscipline:theArtandPracticeofthelearningOrganization)。由此激起了众多学

2、者和组织对学习型组织的学习与研究。彼得·圣吉被称为“学习型组织之父”，被推崇为当代最杰出的管理大师。学习型组织被称为“21世纪的管理圣经”。什么是学习型组织？学习型组织是适应信息化和学习化社会而提出的一种管理理念，指通过弥漫于整个组织的学习气氛而建立起来的一种符合人性的、有机的、扁平化的组织，是工作学习化与学习工作化的统一。学习型组织的五项修炼自我超越——实现心灵深处的渴望。关注个人成长的修炼，指突破极限的自我实现，强调的是自我的进步和发展。“妨碍你成功的最大障碍，既不是你的对手，也不是你的敌人，而是你自己”；改善心智模式——用

3、新眼睛看新世界。理解与看待事物的思维模式，挡在眼前的玻璃，根深蒂固，难以对其进行检视，所以要保持开放的心态，把镜子转向自己。建立共同愿景——打造生命共同体。行动坐标，与个人愿景结合，是个人、团队、组织学习和行动的坐标；团队学习——激发群体智慧。最基本的学习形式；系统思考——见树见森林。融合整体能得到大于各部分总和的效力。五项修炼的关系：改善心智模式和团体学习是基础；自我超越和建立共同愿景是向上张力；第五项修炼—系统思考是核心，它可以整合其他各项修炼。学习型组织的基本特征鼓励追求新知，勇于创新以及变革；重视以团队工作的方式取代个人

4、单打独斗；重视系统性思考，以关照整体，解决组织问题；着重观念的转换，以达到行为的改变；着重学习的历程、团体的气氛；重视终身学习二、学习型组织建设对于教师专业发展和幼儿园发展的重要性问题：幼儿园是学习的地方，它是学习型组织吗？建设学习型幼儿园的意义促进教师专业发展，幼儿健康成长，幼儿园持续发展；提升职业幸福感（友谊与团队关系）；“我们所从事的这种美好的、创造性的、永远创新、独一无二的教育劳动。”——苏霍姆林斯基防止组织衰败；提升组织竞争力。三、影响学习型幼儿园建设的因素分析讨论（10分钟）：影响学习型幼儿园建设的因素有哪些？同桌之

5、间讨论，结论越多越好；陈述不许重复。主观因素客观因素外部环境内部环境行政领导的认识等行政领导机制，外部支持等管理者和教师的认知；坚持性等人格因素；组织凝聚力等管理体制；教师工作压力；学习条件；管理者的素质；教师的知识与能力；学习氛围与风气；组织文化等四、学习型幼儿园建设的途径建立幼儿园愿景、宗旨、价值观，明确的教育理念；改善学习环境，营造良好的园所文化；丰富学习机制，真正实现学习；变革组织结构，授权；园长榜样作用的发挥；……感谢参与和聆听！