英语人教版六年级下册unit2.doc

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1、年级六年级学科英语主备人黄永芳课题Unit2Lastweekend课型新授总课时第三课时周次4教学目标1.能够了解let’stalk的大意，并能简单复述对话。2.能听懂并能完成partBLet’stry.3.能够了解单词magazine，better，faster的意思。4.培养学生正确的兴趣爱好.教学重点Let’stalk动词过去式的变化规则教学难点能在生活中灵活运用对话教学手段与媒体录音，图片教学过程二次备课Step1:greetingT:goodmorning/goodafternoonclass.S:goodmorning/go

2、odafternoonMissHuang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too.Step2:warmer1.日常口语练习2.播放Let’stry录音，并完成相应的练习Step3:presentation1. 教师展示自己昨天做的事情,和平时周末经常做的事情的图片,引导学生注意时态的区别.2. 教师对学生说：johnandamy正讨论想要去书店，他们要买什么呢？let’shavealook!3. 播放let’stalk活动的动画或录音，请学生看动画或听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意。4

3、. Whatdotheywanttobuy?5. 教师通过单词卡片，图片，事物，带领学生学习单词及短语，magazine,hadacold,slept,better,faster.通过教师领读，小老师领读，组长检查，熟练掌握单词。6. 再次播放录音。7. 思考didjohnseeafilmlastweekend?/whatdidhedo?8. 小组讨论，找出答案，抽生回答。9. 再次播放录音，跟读，要求生模仿语音语调。10. 生分角色朗读，男女生读，分组读 推荐作业听录音模仿对话预习p17.板书设计Unit2Lastweekendmag

4、azine杂志better---good更好faster---fast更快考点掌握本课时单词的过去式变化规则教学反思