健美操创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、长春市第七中等专业学校代春华健美操说课内容说教材说学法说教学程序说教法说教学反思第三章第三节健美操练习说教材一.健美操理论知识二.各部位的基本姿势三.健美操动作组合练习1学情分析幼儿教育专业三年级学生已经具备了独立思考、判断、概括等能力。健美操是女生特别喜欢的一项体育运动，在平时训练中主动参与的积极性比较高。在校两年的熏陶，对健美操有一定的兴趣和基础，但在创编上还比较陌生。所以在本节课的教学过程中加进了改编的模式。让学生们先尝试一下有个过度，这样她们会很容易接受，更有利于发挥她们的想象力和创造力，树立她们

2、的自信心。教学目标知识目标:能力目标:在完成动作组合的基础上改编手臂动作.通过学习发展学生的柔韧、协调、耐力、灵敏等身体素质.说教材学习和掌握组合中的四个基本动作。情感目标:使学生在学习的过程中获得愉悦感,美感和成功感.培养团队协作意识。教学难点:动作组合中手臂动作与步伐的配合，改编手臂动作。教学重点:说教材动作与音乐的协调统一，体会健美操健、力、美的特点，提高表现力。示范讲解法说教法递加循环法语言提示法在练习一个动作后，结合前一个动作循环练习，如此递加循环，即A,B,A+B,--C,A+B+C.通过口令

3、、手势、语言激励等,引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与意识。教师完整示范，再讲解。自主性学习:说学法合作性学习:探究性学习:同学间相互帮助，互相纠正动作，共同进步。以小组为单位共同探索改编手臂的动作。学生能积极主动地参与到学习中来。热说教学程序健美操动作组合健美操动作组合一字步基本步伐基本步伐一字步侧并步一字步侧并步V字步基本步伐一字步侧并步V字步后屈腿基本步伐手臂动作步伐与手臂动作的配合分层练习实践—拓展应用我们自己的作品实践—拓展应用队形变化提示成果展放松练习学生提升方法教学反思谢谢!