教学反思是教师最基本的反思.doc

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1、教学反思是教师最基本的反思,其H的是要总结经验吸取教训,改进教师的教,推进学牛的学,进行教学反思的吋机可以有两种:一是课前反思,二是课后反思。经过几年的教学,我在备课时养成了课程反思的习惯,重点反思他人或者自己在以前教学这一内容时的情况,使新的教学设计建立在对过去经验与教训总结的基础上,我思考这样三个问题:(1)他人或者自己在以前这一•内容是,曾经遇到过哪些问题?(2)以前采用什么方法来解决这些问题?.效果如何?学牛在学习这一内容吋,可能会有哪些问题?针对这些问题我将采取哪些方法来解决?记得有一次,我在上《一去二三里》一课吋,由于学牛在学前班已接触过此诗,并且都认识

2、“一”到“十”这几个字,所授内容接受起來相对容易。由于我们预测到学牛•可能会耐不住性子,不好好听,所以就通过含有数字的古诗、儿歌、成语来尽量营造轻松有趣的学习氛围,以调动大家的重要性,集屮注意力。课后反思是课堂反思的重点,这吋的反思应该有及吋、剖析和提升的特点°我认为课后反思的内容应是反思教学屮的成功和失败。并以此为基点,以点带面。语文课堂应该是充满活力的非常“人性''的课堂,语文课堂是小学牛学习与发展的“娱乐场所",学牛进行自主学牛的重要前提是饱满的情绪和浓厚的兴趣。特别是一年级的小学牛,在课堂上更应该运用多种活泼的形式,不断调动小学牛的学习兴趣,从小培养他们热爱

3、语文的情感。所以我在教学《两只小狮子》这节课的吋候从每个学牛的实际情况出发,运用分角色朗读、表演、续编故事等形式让每个孩子的学习兴趣得到一次又一次激发。

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