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《名师指导高考“一模”后各科复习重点【资料】.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、名师指导高考“一模”后各科复习重点语文科：关注示例，冷热兼顾仔细分析和解读语文“一模”，有儿个方面的问题值得高度重视：语言知识部分基础不扎实，常'见名句名篇的默写不到位，对一般社会科学类和自然科学类文章的阅读细致程度不够，文言翻译过于随意，现代文阅读时整体感不强，作文不重审题，答题技门和方法不当等。要解决好这些问题，应着重抓好以下两方而：1.明晰大纲变化关注示例题型今年高考大纲更加亜视基础知识，也更加亜视创新能力，考生应认真研读大纲，针对新增内容做重点复习。2.兼顾冷热抓好作文所谓热点就是这些年一直在考的，各种模拟题中必不可少的题
2、型和题目。从稳定的角度考虑，热点题和成熟题应该了然丁•胸，同时也不可忽视冷点。此外，创新性试题每年都有亮点汕现，复习中应加以整理。文言文得高分的可能性极大，文言文阅读，许多学牛的问题在于读不懂文章，把握不住文意。解决这一问题就可以使用“倒读法”，利用选择题提供的重要解释参考来帮助理解文章。此外，阅读时都要有文体意识，把它当做一篇文章来阅读，而不要肢解它。写好作文首先强调的是审题，审题失误造成的损失几乎是致命的，I大1此，在动笔写作前-定要细心审题，看清限制条件，抓住命题材料的实质。在写作时紧扌II题意，立意要健康,感情要真挚，认知
3、要深刻。只要切题，就放开手脚，写出白己熟悉了解的生活、白己关注思考的牛活、口己感悟深刻的牛活。作文训练时，命题作文、话题作文和题意作文都要涉及。数学科：回归课本做好总结《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，乂注意考査进入髙校继续学习的潜能”的要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方血的考杳，形成平稳发展的稳定格局。突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查，更加重视对数学基本能力和综合能力的考杳。注匝对数学应用意识和创新意识的考查。一模过后，数学的备考更应该贴近高考人纲。1•
4、研究大纲回归课本在平时学习和复习中重视教材的使用，在综合复习时，避免“高起点、高目标、高要求”，注重课本内容的复习巩固，做到温故而知新，举一反三，触类旁通，注重知识的变形及灵活运用。要学会用“迁移”的方法及类比去处理问题。高考试题的命题总是以主干知识为主进行命题，其中对一些重点内容更是每年必考，但即使是同一个知识点，在命题者手中，均能使其推陈出新，使人耳忖一新。学会利用发散思维和联想思维去认识传统知识，从而提升能力，形成良好的思维品质和数学行为习惯。2.考题训练加强中档和低档题高考训练时须在限定时间内完成一•定数量、比例和一定难度
5、的各类形式的试题，这种训练有良好的效杲，但难易要适当，要克服眼高手低的毛病，注重基木功的训练。如果一味去做难题，好高驚远，片面去搞综合捉高，不会有好结果。要加强中档和低档题H的训练，常见题要思路到位，运算到位。提高解题速度和解题正确率，规范答题，能流畅地写出解答过程。即便是在处理综合题时，也要不断联系基础知识进行训练。另外数量也要适当，要摆脱“题海战术”，做题要做透，要经常反思过程和方法。要有错题本和总结本，把做过和考过的卷子装订成册做好标记，便于随时翻阅，保温到高考。英语科：关注词汇强化写作郑中钧中学髙三英语教师李振來—模结束后
6、，同学们就进入了紧张的爲考英语冲刺阶段，除按老师要求查漏补缺，限时训练和套题训练外，这一阶段总的策略应是：关注词汇，强化写作。关注词汇词汇复习应按读音、构词、习惯用法、语法特点以及同义词、反义词、近义词一起串联起来，从不同的角度归纳整理，建立一个“知识网”。具体做法是：一、按动词的搭配和惯用法归类如：take构成的短语有：takein,takeout,takeon,takeup,takeoff,takeadayoff,takeaphoto,akemedicine,takesbJsadvice,takeiteasy,takeone"
7、stemperature,takelyingdown,takefirstplace,taketheplaceof0二、按构词法归纳1•加前缀dis-,in-,ir~,mis-,un~,im-,表示否定意义。如：un-unable,unimportant,unfortunate,等；in-incorrecinjustice,incomplete,invisible等。2•加后缀-ese,-or,-er,-ian,-ist,-eer等表示人和物。女II：thinker,writer,actor,inventor,sailor,Chin
8、ese,Japanese,等。加后缀-ful,Tess,-able,-ive,-ion,-ish,-ous,-ic,-al,-y,-ant,-ary等构成形容词。女fl：careful,grateful,faithful,cheerful,funn
