机械原理绪论.ppt

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1、绪论§0-1机械原理课程的研究对象及基本概念§0-2机械原理课程的内容、性质和作用绪论§0-3机械原理课程的学习方法指执行机械运动的装置，它用来变换和传递能量、物料与信息。1、对象：2、机器：是机械。内燃机插齿机构而机械是机器与机构的总称。§0-1机械原理课程的研究对象及基本概念数控车床数控铣床机器的特征：(1)人为的实物组合。(2)各实物间具有确定的相对运动。(3)能作有用的机械功及变换或传递能量、物料、信息。常用的机器有：自行车、搅面机、汽车、拖拉机等等。机器是一种人为实物组合的具有确定机械运动的装置，它用来完成有用功、转换能量或处理信息，

2、以代替或减轻人类的劳动。机器动力机器工作机器信息机器3、机构：机构是执行机械运动的装置。机构的特征：(1)人为的实物组合。(2)各实物间具有确定的相对运动。★机构仅仅起着运动的传递和运动形式的转换的作用。机器是由机构组成的。平底凸轮机构内燃机平面连杆机构凸轮机构齿轮机构一部机器可能包含多种类型的机构，也可能只包含一种机构。连杆机构凸轮机构齿轮机构间歇运动机构轮系常用的机构连杆机构凸轮机构曲柄摇杆机构滚轮凸轮机构齿轮机构间歇运动机构直齿轮的啮合电影机构轮系本课程研究的内容§0-2机械原理课程的内容、性质和作用1、机构的结构和运动学2、机构和机器的

3、动力学**研究机构的组成原理，即机构组成的一般规律。**研究机构运动的可能性与确定性的条件。**研究在给定原动件运动的条件下，机构各点的轨迹、位移、速度、加速度等运动特性。在整个课程体系中具有从理论性课程过渡到结合工程实际的设计课程，从基础课程过渡到专业课程的承前启后的作用。技术基础课本课程的性质和作用**研究机构的各构件和运动副中力的计算、摩擦及效率问题。**研究机械的运转和调速问题和惯性力的平衡问题。1、坚持理论联系实际2、必须重视结构设计3、注意培养综合运用所学知识的能力。§0-3机械原理课程的学习方法结束