干排渣系统碎渣装置的优化及应用.pdf

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1、Academic学术要求学生，在实验完成后，根据档案登教学的推广献计献策。实验教学的改革大学相适应的实验室队伍的思考[J]．实记的信息对实验用品进行清点。该项工对于医学院校机械类实验室标准化的管验技术与管理，2010，(8)：245—247．作的进行，不仅是管理人员就可以完成理具有重要的影响。通过实验教学的改[2]黄晓静．ABC分类法在高校教学的，其中需要教师和学生的共同参与。革，无论教师还是学生，都会在日常的仪器设备管理中的应用[J]．实验技术与可见，如此开展实验教学，不仅可以实实验中注重实验室的各项管理制度。教管理，20U，10(5)：4748．现试验的目的，还有助于学生科学严谨

2、师和学生参与进机械类实验室的管理工[3]唐文清，曾荣英．用“三个代表”的工作作风。使得机械类实验室标准化作中，将对管理工作展开具有促进作用。思想指导高校实验室工作创新[J]．实验管理工作更Jtl~$0的进行。8。结语技术与管理，2012，10(5)：109—110．7．提高实验室教学人员的业务素质总而言之，在教育教学质量不断提[4]李涛，陈曾川，张文桂，等．制提高机械类实验室日常规范化管理高的过程中，实验室教学对学生实践能定发展规划推进实验室工作跨越式发展的工作目的就是提高教师和实验技术人力的提高具有重要的意义。要想学生实式发展[J]．实验室研究与探索，2011，员对机械类实验室的使

3、用效率。实践表践能力能够获得有效的提升，各高校就10(3)：350—352．明，提高各组成人员的专业素质将有利应当加强机械类实验室日常规范化的管[5]杨亚平．刍议怎样当好新时期于标准化管理模式的进行。随着实验跨理。日常规范化的管理不仅有助于教学实验室主任[J]．实验室研究与探索，科学性以及实验改革的进行，对机械类活动的顺利开展，同时还有利于教学质201O，18(6)513—515．实验室规范化的管理具有其必要性。教量的提高。因而，提高机械类实验室日作者简介：师在实验教学中起着重要的作用。因常规范化的管理，具有重要的意义。和芳(1962～)，女，汉族，河南此，在对机械类实验室进行规范化

4、的管新乡人，贵州大学大专(学历)，职称：理中，调动教师工作的积极性，鼓励教参考文献：助理实验师，主要从事实验室管理。师在教学实验中推行实验改革，为实验[1]罗东，兰中文．对建设与研究型干排渣系统碎渣装置的优化及应用苏富强(310030杭州华源前线能源设备有限公司)摘要：针对火电机组干排渣系统干渣破碎装置磨损严重、运行成本高，故障多等问题。本文分析了产生的原因，提出了优化方案。并通过对比优化前后干渣破碎装置的使用情况，对比结果表明，该优化后的干排渣系统改造方案是一种能有效降低运行成本、减少系统维护量的有效方法。关键词干排渣输送系统在燃煤火电机组上故障等事故。第二，大量的渣块和细渣了干渣

5、破碎装置的工作量，减少了干渣的使用不断增多，炉底渣易结焦、硬度在混合破碎时，干渣破碎装置齿板和鄂破碎装置对大渣块的破碎效率，也导致大和灰渣量多等等问题普遍存在。因此板磨碎非常快，使用寿命短，故障率特了干渣破碎装置齿板的磨损。要求干排渣系统干渣破碎渣装置出力越别高。干渣破碎装置作为干排渣系统2．干渣破碎装置系统的优化设计方案来越大和破碎能力越来越强。同时干渣中的主体设备之一，也是干排渣机系统针对干渣破碎装置在实际使用中存破碎装置在实际运行中故障率特别高，中故障率最高的设备之一，发生故障数在的问题，本文提出了如下解决方案：首且排除困难，这往往导致干渣机系统停量约占整改干渣机输送系统的三分

6、之一，先，为了解决干渣破碎装置在实际使用中运、机组降负荷运行等事故发生。同时且由于检修空间狭小，易损件维护更换故障高发、磨损严重、维修工作量大等问对干排渣系统的安全稳定运行带来了很时间长，劳动强度大，但如不能及时更题。根据干渣机钢带上输送的大量细渣和大隐患。因此，对干排渣输送系统上的换或处理，干渣破碎装置破碎后的渣颗清扫链输送的灰不需要破碎的实际情况，干渣破碎装置进行这方面的研究对保证粒度将不能满足后续设备要求，且破碎为了减轻干渣破碎装置的负担和不必要的机组安全稳定运行具有重要的现实意义。效率会大大降低。因此干渣破碎装置能能源浪费，提出针对干渣机头部段的优化1．干渣破碎装置存在问题的

7、研究分析否安全稳定运行将直接影响机组的热效设计方案，即在干渣机头部段内增加分选干渣破碎装置是干排渣输送系统的率和经济指标。格栅和细渣出料口，如图2。干渣输送系必备设备，所有不同形式的干渣输送系针对干渣破碎装置在运行中存在的统送来的灰、渣块直径小于20mm的灰、统中均设置干渣破碎装置。现使用中干问题，本文对干渣破碎装置的工作环境细渣在进入干渣破碎装置前先进行筛选分渣破碎装置主要存在的问题为：第一，和状态进行了大量研究和分析，发现由离，渣块直径小于20mm的灰