孙敏体育教学案例.doc

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1、四年级体育课：教材内容：1、前滚翻  2、往返接力跑执教：孙敏教学目标：1、认知目标：初步了解前滚翻起立的动作结构和技术特点。         2、技能目标：85%左右学生基本学会前滚翻起立动作，90%左右学生掌握往返接            力跑的动作技术。发展柔韧素质，提高灵敏、协调等素质。         3、思想情感目标：培养学生具有团结协作，互帮互学的集体主义精神和刻            锻炼勤奋好学的良好品质。课的部分时间情境教学课的内容组织教法和要求开始部分3创编故事一、体育课堂常规1、体育干部整队，报告人数2、

2、师生问好二、宣布本课内容：1、前滚翻2、往返接力跑组织：由四列横队走成圆形教法：1、创设情境2、宣布本课内容（1）齐步走（2）前滚翻（3）往返接力跑（4）游戏：看谁画得象要求：注意力集中，精神饱满准备部分6扮演角色拍手操：请你跟我拍拍手重点：肩关节、腰背难点：协调踩准节奏组织：圆形队列教法：教师边示范边讲解关节的活动幅度，动作的方向及注意点要求：认真、整齐基本部分14进入角色前滚翻动作要领：由蹲撑开始，两手推垫低头、含胸、蹬地、提臂收腹，团身滚动，最后抱小腿起立。重点：低头、含胸、收腹难点：团身紧组织：三人一组进行轮流练习教法：

3、1、教师讲解示范2、学生练习3、纠错练习4、联合动作练习5、优化组合练习要求：团得更紧，滚得更圆，互帮互学、共同提高10

4、12进一步激发兴趣（愉快兴奋）往返接力动作要领： 传捧稳、接棒准，两人错肩面向，都用左（右）手传接棒练习中摔倒怎么办？（提示学生学以至用）组织：同上教法：1、复习原地摆臂2、复习高抬腿跑，起动、转身、急停动作3、迎面接力的游戏二次4、进行教学比赛与美术学科结合一次要求：1、动作连贯协调、摆臂正确，认真学练   2、把方便让给别人结束部分4

5、5激励学习

6、延伸乐趣放松活动：请你跟我这样做组织：由圆形走成闭口螺旋形

7、教法：1、小结     2、整理放松活动     3、收送器材：        由各小组长带二人送回器材教学媒体彩色布条49条，小体操垫19块，铜铃、录音机、录音带运动量曲线预计（图略）练习密度预计35——40%场地安排圆形队形（图示：略）教学反思：在进行了两个课时的前滚翻学习，同学们的学习热情高涨，大部分的同学学会了前滚翻的基本动作要领。但是，保护动作还是有待提高，学生在尝试中，没有能熟练的掌握重要部分，接着下来的课时就要在这个环节上加强辅助练习。例如：在垫子上做团身练习，双脚并拢蹬地等。